为了更好地发挥教师外出学习的实效和辐射带动作用，达到“一人培训，全体受益”的学习效果，2月25日下午，成都市青羊区特殊教育学校开展了二次培训主题教研活动，由袁罗群、罗琦、马琼、江雪铖四位教师分享“辅助沟通系统AAC在自闭症儿童课堂教学中的应用与干预”，全体教师线上参加了学习。 

代佳丽老师进行心得分享

江雪铖老师讲解PECS

袁罗群老师分享了辅助沟通系统AAC的理论知识，重点解读了辅助沟通系统AAC的含义和适用对象，详细阐述了AAC的四大组成要件；马琼老师分享了AAC个案选择和介入计划制定，重点介绍了个案评估的内容、方法和注意事项，以及如何根据评估结果、学生的沟通需求制定教学计划；江雪铖老师围绕图片沟通系统(PECS)进行了详细的介绍，内容包括了沟通本的制作、强化物的准备、PECS训练的六个阶段以及实施过程中的注意事项；罗琦老师分享了AAC实施过程中的三部曲以及设计的教学方法，分别对扩展个案的功能性词汇、提升个案的句构能力以及让个案回归自然情境结合案例进行了分享。

罗琦老师简介AAC三部曲

马琼老师讲解AAC个案的获取

赵敏老师进行心得分享

卞校长总结此次培训

线上学习后，老师们结合自身工作和案例积极发表学习体会并表示，在今后的学习工作中，根据AAC的理念，结合学生实际情况进行整合运用，让每一个孩子都有表达自己需求的途径和方式，让他们都可以快乐成长、融入社会。（赖波 通讯员 袁罗群）