“太好了，我的习作上书了！”“我要把这本优秀习作集拿回家与爸妈分享。”3月11日，内乡县夏馆镇吴岗中心小学五年级的教室热闹非凡，同学们惊喜地翻看着由学校统一“出版”的学生优秀习作集，脸上洋溢着自豪的笑容。

该校积极探索优化作业设计，由各班评选出班级内的优秀习作，学校统一设计印刷、装订成册，形成优秀习作集供同学们相互传阅，并在班级内成立习作分享小组，学生们在合作、共享、分享中交流习作经验、提高习作水平。同时，还利用学生在校学习时间，设置固定的阅读课，开展“听、说、读、写、演、讲”等系列读书活动，开展绘本阅读、主题阅读等特色课程，为学生习作提供丰富的习作素材，增强了学生的习作意识，提升了学生的习作能力。

据悉，为确保优秀习作集的质量，该校以习作教学为突破口，充分发挥语文备课组、“青蓝工程”的作用，以集体备课、师傅指导徒弟备课上课的形式磨课、研课，通过课堂观察、评课议课、课后反思、群文阅读等一系列活动，使教师们在交流中学习、反思、成长，切实减轻学生习作压力和负担，助力“双减”工作落地落实。

（通讯员 叶树森 供稿）