为提高幼儿园教师对于特殊需要幼儿的认知与教育能力，扎实做好学前融合教育工作，2022年3月9日，成都市双流区实验幼儿园特邀双流区特殊教育资源中心(学校)张嬖老师、黄建卫老师来园指导。

首先，黄建卫老师为老师们作题为《感觉统合在户外游戏中的运用》的专题讲座。他结合教学实际从常见的感觉统合失调、什么是感觉统合、感统器材在户外游戏中的运用等方面进行了系统讲解。黄建卫老师运用深入浅出的语言、个性鲜明的案例，向教师们介绍了感觉统合失调的类型、表现以及在户外游戏中如何运用感统器械来促进幼儿发展，提高了教师个性化户外游戏活动设计能力。

接着，张嬖老师针对老师们在日常融合教育中遇到的困惑进行答疑。现场答疑启迪人心，并不时响起阵阵掌声。

最后，张嬖老师深入3个班级，对3名特殊需求幼儿进行了定人跟班观察，尤其在教学活动、户外活动、喝水、入厕以及课间操等环节的融合状态对幼儿近距离观察了解。

观察幼儿课间操活动中的状态

观察幼儿户外游戏时的状态

观察幼儿教学活动中的状态

指导教师感统器械的运用

了解幼儿在园情况

融合教育支持小组老师就一些专业问题虚心请教

张嬖老师根据班级教师对孩子个案情况的反馈，对特殊需要幼儿出现的行为问题，给予针对性的策略帮助，解决幼儿园融合班组教师日常工作中遇到的困惑和难题，让老师们受益匪浅。

融合教育任重而道远。双流区实验幼儿园将秉承融合教育的初心使命，探索“普特融合”新举措，为学前融合教育发展注入温暖的力量。（江蕾 通讯员 谢晓东 万玥沁）