2023年6月13日，成都市双流区棠湖小学郭婷老师代表学校参加“成都市双流区第九届中小学班主任技能大赛决赛”，与全区12位优秀班主任同台竞技，各展育人风采。

本次班主任技能大赛分为五个环节：“主题微班会”、“班级突发事件处理”、“家长会方案撰写”、“教育案例撰写”、“治班策略”。

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其中“主题微班会”“治班策略”现场展示，“家长会方案撰写”“班级突发事件处理”为现场抽题，限时完成撰写和答辩。郭婷老师沉着冷静，自信大方，积极应对，展示出了年轻班主任过硬的专业技能和教育智慧。

主题班会 启润生命

在主题微班会展示过程中，郭婷老师以《奔跑吧!阳光小白马》为题，巧选素材，设置问题，积极思辨，倾情诠释了生命的真谛，激发学生对生命价值的深度思考与追求。

班会课一下课，所借班级的孩子还依依不舍，追着郭婷老师分享、签名。

治班策略 三全育人

治班策略展示环节，郭婷老师系统分析班级问题，以全员、全程、全方位育人为核心理念，为班级做顶层思考，全面展示自己在班级管理中的教育理念、带班策略以及师生家长在共同的目标追求中的付出与成长，成就一个安心、有力、进步的班集体。

突发事件 思智齐飞

郭婷老师抽到了生命教育的题目，她运用现代化教育理论、教育原则进行分析和处理。在答辩时，郭老师思路清晰，对策得当，可操作性强，展现了其极高的理论素养和极强的问题处理能力。

专家点评 以赛促研

赛后专家评委——成都市教科院德育教研员周玫老师、龙泉驿区德育教研员李进老师、双流区小学德育教研员段旭老师，为此次比赛做总结点评，三位专家的精彩点评让人受益匪浅。

周玫老师高度肯定了选手们的高水平表现，特别是郭婷老师的课，分解素材精准到位，形成开放性的课堂思考，建立生命的信念系统，让孩子收获生命成长的阳光力量。

李进老师强调老师在构建治班策略时，策略一定是为解决存在的问题而服务，二者不可分割。处理突发事件时，要理智分析，为其定性;处理措施要全面，具有长远的教育作用。设计家长会方案时，主题要有教育意义，措施是科学有效的，具有启发性。

双流区教研员段旭老师则勉励所有班主任老师要继续深耕班主任专业发展，用心用情用智慧教书育人，在比赛中不断淬炼，提升专业技能，做幸福而有力量的班主任。

千锤百炼 乘风而上

一路走来，郭婷老师不是独行者，她成长的背后离不开棠湖小学领导与班主任团队的共同努力。备赛期间，学校杨柳书记及分管德育的雷朝丽副书记给予了郭婷老师关心和大力支持，姜蔚、游卉老师领衔的校级班主任工作室全力以赴，锐意进取，从教学设计到课堂实施反复推敲，几易其稿，臻于至善。郭婷老师个人不懈努力，日以继夜准备材料、加班加点刻苦训练，经历千锤百炼后，最终在双流区决赛的激烈角逐中，取得第一名的优异成绩。

双流区棠湖小学一直以来坚守班主任专业成长阵地，全面提高班主任管理和育人能力;立足班主任共同体建设，传承协同发展的互助之路;追求班主任高质量发展，成就一支适应新时代的卓越教师队伍。此次大赛，为班主任综合素养的提升提供了有力的成长平台。学校将以此为契机，进一步加强班主任业务能力的培养，扎实推进班主任队伍专业化建设，关注班主任的专业发展，关注孩子的健康发展，为棠小的师生创设更好的环境和氛围。(孙林馨 通讯员 王景 韩小强)