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十一月，秋风送爽，七彩大讲堂系列讲座如期而至。

成都市树德小学副校长闫沛在万科校区阶梯教室为老师们带来了以“立足文化自信，讲好中国故事”为主题的“中外人文交流课程共建共享项目”分享。本次活动借助腾讯会议采用“线上+线下”相结合的形式，建立共享平台，两个校区的老师共同参与，共同思考如何培养德智体美劳全面发展且具有国际视野的新时代青少年。

溯源国际理解 立足国际视野

讲座伊始，闫副校长分享了世界杯开幕式“卡塔尔少年与摩根弗里曼”的对话视频，立足国际视野拉开了本次讲座的序幕。闫副校长从国际理解教育的发展历程讲起，结合中小学教育的需求，提出鲜明的观点：中小学教师应当以核心素养为导向，学习新理念、开拓新视野、构建新课堂。

讲好中国故事 文化互通共享

如何讲好中国故事，成为了树德老师需要思考的一大核心问题。在本次讲座上，闫副校长结合冬奥会开幕式的案例以及树德小学的课程建设案例为树德老师指明了方向：中国故事需要真实地、生动地、鲜活地讲。

多学科贯通融合 跨时空同享共学

树德小学自2017年以来，开展了一系列“线下+线上”的中外人文交流活动。从最初的“熊猫—枫叶”校园体验课程，到《中外人文交流课程共建共享项目》的探索，中加两地师生们聚焦“中加青少年全球视野项目”，立足中加少年都感兴趣的共通议题，通过平等共享的互动方式，基于课程内容进行多学科融通设计。每一次课程活动都是积极调动儿童多种感官参与的跨界学习，为双方的孩子们搭建了连通世界的桥梁和平台。树德的师生们自信地、骄傲地向世界传播好中国声音，积极地、深刻地与世界探讨深刻的议题，从容地、大方地展示着自己的课程收获。

开拓视野促思考 探索交流展未来

闫副校长的讲座，让树德老师们意识到在新课程改革的境遇中，树德小学的中外人文交流始终走在前沿。教师们积极思考，认真探讨中外人文交流的新形式，中外人文课堂的构建新思路，以及如何在自己的课堂上开展国际理解教育、传播中华传统文化、讲好中国故事等。诸位老师积极探讨，从自己的学科特色出发，从自己的专业理论着手，分别进行了讲座感想交流与课题创意分享，碰撞出更多教育的火花。（魏雅莉 通讯员 舒钰涵）