2022年11月25日上午，成都市新津区第一小学(以下简称：新津一小)教育集团暨学校发展共同体开展了以“‘互联网+’教研模式下通过课堂观察与评价促进数学教师专业发展”为主题的教研活动，又一次拉开思维碰撞的火热序幕。

云端共研

(资料图片)

新津一小教育集团本部教师在云教室观课，新津一小教育集团成员学校、新津一小党建联盟成员学校、成都市区域教育联盟“3R”学校发展共同体成员学校、结对友好学校的数学老师们在线上观看并点评，通过“线上+线下”的方式共同参与此次数学教研活动。

精彩课堂

新津一小的古蕾老师为线上和线下的老师带来了北师大版四年级上册《不确定性》一课。课堂以游戏促学习，富有层次感。古老师以游戏的方式，让孩子在学中玩，从玩中学，充分发挥学生的主体性和教师的主导性，让孩子的数学思想、数学思维和数学语言得到极大的提升。

心得分享

课后，古蕾老师进行了说课与教学心得分享。明确通过猜一猜、抛一抛、摸一摸等游戏活动，合理利用小组合作潜移默化地促进学生的学习，获得学习数学的方法，提高学习数学的能力。

量表分析

负责“互联网+教师评价”平台观察记录的王滢、何月、杨洁老师进行数据分析，三位老师结合平台实时数据分别从认知层次、教学结构、ST量表三方面进行了定量的、可视化的精准分析和点评。

分享交流

在教研主题分享环节中，新津一小的刘婷、刘勇超、杨旭三位老师分别就《概率的教学策略》《尊重儿童认知规律，培养学生的概率意识》《聚焦数学核心素养，开展统计概率教学》三个方面作主题发言与大家进行分享和总结。

校长点评

新津一小党委书记、校长周泽英对此次活动给予充分肯定：在党员骨干教师的精心指导和积极参与下，数学组以课例为载体，为大家提供了精彩的研讨活动。古蕾老师主讲的《不确定性》是一节课堂氛围活跃的优质课。古老师用游戏激发学生兴趣，充分发挥学生学习的主动性，让学生在快乐中获得知识，提高能力。希望各校在今后的工作中，进一步将党建与教育教学这一中心工作相融合，深度研读课标、教材，有效组织教学，打造高质量的“融创”课堂，不断提升教学质量。（张红）