运动有效，回归本真，是润泽幼儿园创编早操的追求。从学期初至今，各年级组教师持续根据幼儿年龄特点及身心发展目标，积极探索游戏性与锻炼性共融的早操活动，多次研讨交流，基于幼儿阶段发展情况优化调整，持续开展全园早操展评及研讨活动。

小班组

(资料图片仅供参考)

模仿情境，趣味运动

融合游戏，畅享乐趣

小班早操关注运动兴趣，创编情境性、故事性的趣味早操，选择幼儿喜爱的动物，通过身体动作、表情语言的演绎完成身体的锻炼与动作的发展。

乐趣彩虹伞、小兔钻山洞、小兔蹦蹦跳，各班级以小兔子为早操运动主角，创编小兔子摘蘑菇、小兔大战大灰狼等游戏情境，吸引幼儿的兴趣，幼儿在模仿小兔子的游戏过程中体验运动的快乐，锻炼身体、发展动作。

中班组

一物多玩，多元体验

有效联合生活与运动

中班组早操关注幼儿在早操活动中的运动体验，结合幼儿劳动活动，创编玩转椅子操，通过器械的一物多变、一物多玩促进幼儿思维能力、合作能力、身体动作方面的发展。

运动真奇妙，伴随音乐开启全身热身。在咚咚敲的节奏中，将动作与歌词形象的结合，幼儿边唱边动，积极运动全身。

在走跑环节，因地制宜，充分挖掘幼儿园“沉降式”场地的价值，引导幼儿在躲避障碍的过程中逐步学会熟练的控制走跑方向及速度，锻炼快速反应的能力，发展身体协调能力。

叠叠乐、疯狂前进、椅子接龙、抢椅子、平衡桥，幼儿与同伴友好合作，在队形变化中感受空间方位和运动方向，灵敏反应，丰富空间方位识别的经验；共同探索体验椅子的不同玩法，尽情享受运动的乐趣，发展创造能力。

持续聚焦早操核心

优化提升早操质量

2022年10月20日、11月18日、11月24日，每次全园早操活动观摩结束后，各班教师以班级结对互评、分组研讨、集体讨论等不同形式总结提炼早操活动中的亮点，梳理早操优化策略。

从精心设计到落地编排，从规范组织到科学实施，旨在持续优化早操创编，提升早操活动质量，促进儿童身心健康持续地发展。在本轮早操观摩研讨活动中，教师再次明确早操质量提升的必要性，明晰了班级下阶段早操优化的路径。相信，各班级教师会在每日班级早操运动中持续优化早操，提升早操质量。（黄小林）