忽如一夜春风来，千树万树梨花开。课后服务展新颜，城区教育放异彩。11月24日下午，新野县城区中心校、城区各学校校长、副校长50余人在县教体局督学、城区中心校校长刘殿生的带领下，分别兴致勃勃地走进博雅汉华小学和文府书院小学，对两校的课后服务进行全方位观摩和研讨。

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下午4点，观摩团一行兴会淋漓地观看了汉华小学《课后服务，我们在路上》专题片，大家对该校“课后服务有温度，减负提质有效度”的特色亮点赞不绝口。

博学琴棋书画修身，雅汲梅兰竹菊养德。紧接着，从学校运动场传来的一阵铿锵有力的武术操拉开了本次课后服务现场观摩研讨活动的序幕。

操场上、教室里、功能室内，莘莘学子在老师的引领下走进了异彩纷呈的“课后乐园”：写一写设计新颖的课后作业；品一品意味深长的德育故事；演一演趣味横生的英语情景剧；赏一篇歌诀乐读；跳一段“绳”采飞扬；来一轮玄机重重的围棋赛；练一套气势磅礴的武术操；制一件栩栩如生的彩泥作品；学一段抑扬顿挫的诗吟诵；来一场精彩绝伦的口语赛……

随后，观摩团成员又驱车来到了文府书院小学。大家首先参观了该校课后服务成果展。他们“阅读品经典，笔墨凝书香；缤纷社团展风采，活力校园促成长”的做法，令大家耳目一新，尤其对其精巧别致的各类手工制作，赞叹不已。大家深入操场、课堂、活动室，观摩灵动的花样跳绳，欣赏动感十足的篮球运动，品赏悠扬悦耳的葫芦丝演奏，聆听波澜起伏的经典诵读……

大家一起聚精会神地观看了文府书院小学的课后服务专题片。该校丰富多彩的艺术活动，给观摩团成员留下了深刻的印象。

城区中心校牛群道副校长主持召开了课后延时服务观摩研讨会。

会上，汉华小学王红丽校长做了经验分享。她说在课后服务工作中，该校以“党建引领，艺体绽放，全面发展，培养每一个孩子的个性特长”的理念为引领，坚持“四结合三落实”，统筹谋划以“基础+特色+拓展”为课程体系的课后服务工作，围绕“五育并举”的工作思路，开设“崇德、慧智、健体、尚美、悦劳”系列特色课程，包括手工、吟诵、书法、绘画、音乐、舞蹈、科学、足球、武术等40多种丰富多彩的特色课程及社团活动，孩子们在各种体验式、探究式、项目化、情景化的活动中链接生活，继承传统，探索世界。

文府书院郭新副校长在经验交流时指出，该校注重多彩延时，赋力孩子智慧成长。他们引领学生琅琅晨诵，静静午读，用经典润泽童年，让阅读唤醒美好；以兴趣为主，抓好社团服务，智慧提升学生素养，力争精益求精，服务出特色，服务出精彩。

接着，中心校副校长王明辉对两个学校的课后服务工作进行了全面的评析和总结。他强调两个学校都能立足校情，做好课后服务的顶层设计；能积极探索，彰显学校特色；不断加强作业管控，凸显经典诵读和书法教学。他对下一步工作提出了四点建议：一是把握课后延时服务方向，明确课后服务任务；二是课后服务要课程化，注重课后服务成效；三是要优化作业设计，把控作业总量；四是整合优质资源，不断满足家长对课后服务的更高需求。他期盼各校要做精做细做实该项工作，使其成为教育教学的有力补充，把学校变成孩子们成长的学园、乐园和精神家园。

最后，教体局督学刘殿生副局长高屋建瓴，做了总结讲话。刘局长首先意味深长地谈了自己观摩后的感受，对两校各有千秋的做法深表赞许，殷切期望各校能认真解读落实上级文件精神，规范管理，学习借鉴和推广应用被观摩学校的经验，为孩子扣好人生第一粒扣子，为学生的终身发展奠基，使校园活力灵动，使学生健康幸福，快乐成长。

刘局长对城区各学校今后如何开展好课后服务工作进行了科学指导，他强调本学期城区学校的课后延时服务，分为三个阶段强力推进：一是典型引路，及时总结推广成功做法和先进经验；二是全面铺开，各校及时修改完善课后服务方案，规范课后服务行为，提高服务质量；三是观摩评比，中心校将在12月份举行课后服务观摩评比活动，评出课后服务先进集体、优秀校长、优秀教师。

刘局长强调各校要严格按照上级精神，结合本校实际情况和办学特色，树立全面育人观，克服困难，创新工作，多方挖潜，多层兼顾，充分调配，科学扎实有序开展力所能及的特色课后服务，努力提质增效，不断优化创新课后服务内容和形式，为学生全面发展保驾护航。

课后服务是落实“双减”政策，发挥学校育人阵地作用，有效减轻学生课业负担，深入实施素质教育的重要举措。与会人员纷纷表示，回去后一定会把课后服务工作做实、做细、做好、做亮，使城区学校“课后服务”有温度，“双减”落实有效度。

（通讯员 王明辉 乔鸣华 供稿）