“双减”的春风吹来,也吹动了成都万汇学校教育生态的微澜。为进一步落实“双减”政策,减轻学生课业负担,切实提升教育教学质量,成都万汇学校在作业设计方面做出了积极的实践和探索。

双减之下教研先行

减轻学生课业负担,同时保证教学质量不滑坡,这对学校的管理和教师的教学都提出了新的挑战。学校教师发展中心认真落实教学“六认真”,从教研组出发,加强教研引领,致力于向课堂要质量。

作业设计 优化创新

为了贯彻落实国家“双减”政策,优化作业布置,促进学生的个性发展,形式多样、妙趣横生的实践作业应运而生。有发展系统思想的思维导图式作业,有锻炼语言表达的非书面作业,有寻根溯源的文化联系类作业,还有学科融合的特色感悟。在丰富多彩的特色作业中体会到学而乐,学而优。

作业设计之基础篇

语文小站

“双减”背景下语文基础作业主要着眼单元语文要素和语文素养,设计课前、课中、课后及周末的基础性作业。

数学小站

计算天天练,由数到算,是小学低段数学教学之初,最基础,却也是最重要的一次转换。重视基础计算,规范书写、工整有序,是日常数学课里不可缺少的环节。

英语小站

作业设计着眼“减负提质”的作业要求,从听、说、读、写等方面入手,重点培养学生运用语言的能力。同时考虑不同学生身心发展特点,设计有梯度的分层作业,作业内容以课本为依托,贴近生活,让学生在生活中学习。作业活动富含趣味性,能有效激发学生完成作业的热情。

音乐小站

“双减”新时代背景之下,让孩子们把音乐融入到自己的生活当中去,明白艺术与生活的联系,注重孩子情感的表达和体验。利用生活中常见的乐器和寻找可发出声音的生活用品等活动,寻找生活之美。

作业设计之实践篇

语文小站

思维导图是一种启发人类大脑呈散发形的思维工具,其运用广泛,所到之处,清晰高效。当思维导图进入到学习当中时,立刻受到孩子们的热捧。通过思维导图的方式,激发孩子的联想和想象,从文字转化成图像。二年级设计的《传统节日》思维导图作业,就以轻松有趣的图文方式,让孩子们轻松了解我国的传统节日及风俗习惯。一个个有趣的汉字的变化从孩子们的口中娓娓道来,火尽薪传而万世不辍,语文课堂上的它们仿佛有了鲜活生命,有了脉脉温情。

数学小站

二年级设计了开放性、趣味性的特色实践作业:我的街道地图。孩子们把数学课堂的知识用到了具体的建筑中,笔尖上流淌出来的创意绘成了丰富多彩的世界,既漂亮又有创意。

英语小站

“字母小侦探”——生活中处处有“英语字母”的身影。小侦探们观察生活,找到了“EFGH”这四个字母的身影!

美术小站

诗配画的想象创造,让孩子们把抽象久远的古诗意境栩栩如生地呈现了出来。艺术中的审美、情感、个性与价值观都在生动的创造中达到教与学的共性发展。

“双减”政策赋予了教师特色作业更广阔的思考和创新空间,与此同时,学生们也因此爱上学习,爱上课堂,形成素养。

“路虽远行则将至,事虽难做则必成。”作业减负提质是一次教育革命,成都万汇学校将在这个领域深度思考,积极探索。既要基础兜底,保证质量,又要学科融合,追求更高更远的前进目标,让每一个孩子沐浴“双减”的阳光,快乐成长。(江蕾 通讯员 杨眉

聚焦“双减”,成都万汇学校,教师,共研“特色作业设计”

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