2022年3月4日上午，成都市青羊区区属德育教研研讨线上活动拉开序幕，本次会议由青羊区德育教研员蒋娅老师主持，全区中小学德育干部参加了本次会议。

活动伊始，蒋娅老师就新学期德育工作进行部署，从队伍建设、课程建设、德育研究和平台建设四个方面，提纲挈领地指明了工作方向。随后，东城根街小学校长助理黄艳、六年级级部长黄静和三年级级部助理晋芮进行了专题分享。

秉要执本 固本开新

黄艳校助以《从“成长链”到“增长极”——班主任成长路径的思考和探索》为题进行分享，从定盘、把脉、谋局三个层面解析了东小班主任“成长链”的构建，立足国家政策，基于队伍问题，聚焦专业层级发展，调动班主任队伍内驱力，促进育人队伍专业化。她重点阐述了班主任专业发展的三条成长路径：五级发展联盟、“自主修炼”模式和评价激励机制。

成风化人 凝心聚力

级部长黄静老师以《从“我”到“我们”》为题，和大家分享了她是如何在学校级部长发展联盟的滋养下，由一个个体学习者蜕变成团队引领者；从一个资深班主任成长为青年级部长；由单一的“我”变成了团结的“我们”的成长经历。同时还分享了三个成长路径：用“反思”成长自我，用“发现”点亮伙伴，用“任务”赋能团队。

行思致远 耕耘成长

晋芮老师以《行思致远——我的成长自画像》为题分享了她工作两年多来，如何在东小班主任发展联盟的浸润下，通过“描摹勾画”完成了自画像的四进阶：“一张白纸”“一团乱麻”“线条勾勒”“缓缓着色”，从初战失败后的心态调整到常规工作中的观察模仿；从理清目标后的措施落实到计划制定后的实践反思。

砥砺奋进 步履不停

三位老师的分享聚焦个人到团队，从“我”到“我们”，从“成长链”到“增长极”。学校将不断探索、优化班主任成长路径，逐步推进班主任队伍进阶计划，通过进阶晋升制度、考评激励制度，充分调动班主任的内驱力，进一步推动育人队伍的良好发展态势。

脚步不停，追寻不息，关于班主任成长，东城根街小学在路上！（赖波 通讯员 尹清）