近日，成都市新都区南丰小学语文组开展了第三次语文教研活动。本次活动由刘进副校长主持召开，全体语文老师参会。

在温暖的午后，全体语文教师一起走进了刘玥老师的课堂《猜字谜》。刘老师运用猜灯谜、情景演绎等方式将课堂氛围推向高潮，孩子们在欢声笑语中将知识牢牢记在心里。刘老师的课堂扎实又不失趣味，自然又发挥实效，教学设计巧妙，流程简洁凝练，学习内容层层递进，受到了老师们的一致肯定。

随后，研修活动进入到了评课与说课环节，刘玥老师多角度阐述自己的教学设计与教学感思，对自己的课堂进行详细分析。邓良双老师、蒋娅菲老师对刘老师的课进行评课，极大肯定了刘老师的课堂教学，同时也提出了自己的建议和疑问。刘进副校长对近期的听课情况进行总结，刘进副校长认为近期老师们课堂的基本架构已经搭建成功，接下来应该聚焦细节，从备课出发，扎根课堂教学，优化教学过程，构建童蕴课堂，在深度学习中提高语文素养，让课堂更有活力、更有深度。

接着，蒋汶娜老师对四年级语文下册第三课《天窗》进行说课。蒋老师从说教材、说学情、说教学目标、说教法、说教学过程、说反思六个方面进行说课。老师们发表了听后感思，互相碰撞出思维的火花，刘副校长也对下次的说课提出了新的要求。

黄媛园老师、刘思琪老师对第二周上课随堂感思进行分享。黄媛园老师着重强调了拼音的重要性，针对课堂拼音学习困难、学习进程推进难等提出疑问，老师们也结合自己的教学实践予以建议，研讨氛围浓厚。刘思琪老师针对自己的课堂，从课堂小练笔的分层设计和对学生评价引导两方面进行分享。

最后，刘进副校长对本次教研活动进行了总结，对老师们给予充分肯定，也对接下来的主题研修活动进行工作安排，并对之后的课堂提出新的展望。本次教研活动，不仅促进了教师之间的交流，展示了语文教师的风采，并且切实推动了语文教学教研工作，促进了教师专业化成长。（江蕾 通讯员 孟鹭 魏于清）