课题研究是推动学校内涵发展的有效途径，更是促进教师专业成长的重要方式。为营造良好的校园教学科研氛围，将“科研兴校 以质立校”落到实处，成都市荷花池小学于2022年3月4日召开了2021—2022学年度下期科研工作会。会议由荷花池小学副校长杨茜主持，该校教导处、德育处及科研小组全体成员参会。

梳理课题研究重要性，提高科研团队凝聚力

杨茜副校长向科研小组成员传达了本学期教育局、教科院对课题研究的相关文件要求，明确科研工作对于教师成长和学校发展的意义。肯定了科研小组前期工作情况，提出了要想做好课题研究工作，肯定需要花时间，花精力，学校老师要形成这样浓厚的学习之风，研究之风，才会促进荷小教师不断成长、使学校教学质量迈向新高！

研究方案撰写培训会，加强科研工作实施力

谢福丽老师针对如何撰写研究方案做了专题讲座。谢老师以实际问题为导向，以解决问题为目的，用科学、严谨的态度为大家介绍了撰写教育科研研究方案的基本格式，特别强调了课题研究报告的题目在整个课题研究中举足轻重的作用，并结合教师们现有的研究方案做了针对性指导，提出了可行性建议。接着，与会教师提出了近期在科研中存在的困惑，谢老师一一给予解答。活动现场学习讨论版气氛浓厚，与会老师认真地聆听，积极互动，老师们在学习交流中反思所做课题的不足之处，寻求更完善的方案。

通过此次培训，课题研究小组对于研究方案的撰写有了清晰的了解，渐渐对课题研究选题有了基本的想法，所有参会人员满怀信心。通过此次课题研究工作，营造出了一个学术氛围浓厚的教育教学环境，相信，荷花池小学的课题研究工作一定会展开新的局面。（陈海燕 通讯员 高玲）