个人简介：

张学颖，27岁，教龄：6年。2015年3月-2020年7月就职于成都市泡桐树幼儿园，2020年9月-至今就职于成都蒙彼利埃幼儿园。

教育教学心得：

我是教师，我是一名有爱的幼儿教师。我骄傲，因为这是一份充满童真的职业；我自豪，因为这更是一份用生命影响生命的事业。因为热爱，所以幸福；因为热爱，所以坚持；因为热爱，所以珍惜！我一直坚信世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。

每个班总有几个比较让人“头痛”的孩子，他们随心所欲，不守规矩，没有集体意识。在中班时，有一个小男孩在我们班就扮演着这样一个角色，从来不遵守班级的约定，不和小朋友们一起玩，总是独来独往，自娱自乐，总是在集教或者其他集体活动时，游走于每个区角之间，还发出各种材料撞击的声音，以至于一旦发现教室里有什么玩具、环创损坏时，小朋友们都会气冲冲地说:“又是xxx。”

他也是一个聪明的孩子，对文字特别敏感，因此，他称自己为“日语小天才”，这个“日语小天才”还自学了很多日语呢！

他是一个执着的孩子，他的执着表现在对教室区角的喜爱，他只要对某一个区角感兴趣，就会一直持续玩至少一个月，每天玩、随时玩，当然，在玩的过程中，他会创造出一些很有意思的作品。

他是一个天真的孩子，他说他要学好日语，说长大了带我们3位老师去日本旅行。

他是一个乐感很好的孩子，很多歌曲他听了几遍之后，几乎就能掌握该歌曲的音准和节奏。

我认为教育孩子，最重要的素养就是——因材施教，我们要尊重每一个孩子的身心发展特点，尊重他们的个体差异，并且还要善于发现孩子身上的闪光点。为了使这个小男孩被小朋友们接纳，我利用他对文字的敏感、认识的文字特别多，因此，我给了他展示自我的机会，每天餐前请他念食谱，放学之前请他来讲“安全小卫士”里的故事，小朋友们都会听得津津有味，同时在他讲完之后，我会给他及时的表扬和鼓励，并请小朋友们来说说他的优点，慢慢地，我发现他把最爱表扬他的一个小女孩，当成了好朋友，从此不再孤单。

苏霍姆林斯基曾说过：“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎。”每当小朋友们气冲冲地说:“又是xxx时，可以想象他的内心是多么难受，多么渴望被理解被安慰、去解释，因此，在这个时候我会问孩子们：“你们亲眼看到是他损坏的吗？”“你们有没有去问过他，为什么要那样做？”几次以后，我很少再听见“又是xxx”这句话了，孩子们都在尝试着去接纳他、帮助他，和他友好相处，慢慢的，他的好朋友不止是小女孩一个人了！

作为一名幼儿教师，我认为必备的就是爱，因为一名合格的幼儿教师，最重要的就是爱心和责任心。虽然还未生子，但我早已成为几十名孩子的“妈妈”，当他们开心时，他们会和我分享自己的喜悦；当他们难过时，我会给他们一个暖暖的拥抱；当他们不被接纳时，我会引导他们变得更好；每天热情地迎接他们来园，和他们玩游戏、聊聊天，是多么美好的事情。

人们常说，每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易，只有爱他们的人才能读懂，用爱心对待孩子，孩子也会用爱心回报我们。每天和孩子们相处，总会收获满满的感动。有的孩子说：“我要听张老师的话，因为我在家听妈妈的话，在幼儿园张老师就是我的妈妈，所以我要听张老师的话”，这是怎样的信任和喜爱，才能这样从容地叫出“妈妈”，如此温暖的两个字；有的孩子说：“张老师，我长大了想当一个像你一样的老师！”那一刻，我认为没有什么能比长大后我想成为你，更加让人感动的话了。

“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于一名青年教师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。今后我决心在自己的工作岗位上不断改进，不断创新，使自己真正走进童心世界，探索童心世界无穷的奥秘，给孩子们更多的爱，为幼教事业做出更大的贡献。

教育教学成果：

“青羊区优秀班主任”、“青羊区优秀德育工作者”、“青羊区最美幼儿教师”三等奖 。

1、论文《从“爱哭鬼”到“小暖男”》在“成都市第十二届教育改革与研究论文评选中”荣获三等奖 成都市教育学会 2016.3

2、论文《让幼儿有愉悦的情绪》在“2015年成都市学前教育优秀论文评选中”荣获 三等奖 成都教育学会 2016.6

3、论文《教师在幼儿园游戏场游戏中的角色》在“成都市2015-2016年度基础教育改革优秀论文(报告)评选中”荣获三等奖 成都市教育学会 2016.9

4、论文《“慢慢”来，比较快——有效引导家长教育观念的个别化案例》在“2017年成都市青羊区幼儿园论文评选活动中”荣获 二等奖 2017.10

5、论文《“慢慢”来，比较快——有效引导家长教育观念的个别化案例》在“成都市第十四届教育改革与研究论文评选中”荣获三等奖 2018.3

6、论文《教师在幼儿园游戏场游戏中的角色》在“成都市2017-2018年度基础教育改革优秀论文(报告)评选中”荣获三等奖 成都市教育学会 2018.9

7、论文《疫期生活指导对幼儿发展的重要性》在“2020年度第十七届当代杯全国幼儿教师职业及技能大赛中”荣获三等奖 全国幼儿教师技能大赛组委会 2020.12

8、参与主研成都市教育科研重点课题“基于儿童经验视角的幼儿园游戏场建构实践研究”，已按计划完成研究，准予结题 成都市教育科学规划领导小组办公室 2020.4

9、参与主研成都市教育科研规划课题“脑科学视域下幼小衔接课程的实践研究”完成立项 2021.11