她的眼睛会笑，像是九月的天气，温暖中带着清爽；她用会笑的眼睛，鼓励着胆怯到不敢与她对视的孩子，不断进取。她坚持自我提升，把源源不断的知识和能量输送给学生，她在平凡的工作岗位上，发散着更多的光和热。她就是钱学森小学青年教师——薛孟爽。

不断进取 积极学习

(资料图片)

身为一名青年教师，她青涩而懵懂，刚被分到钱学森小学，面对着一位位优秀的老师时，她诚惶诚恐，内心忐忑不安。“我该如何上好课？我该如何教育好学生？我该如何在这个优秀的团队中不掉队？”种种疑虑涌上心头，薛孟爽老师不停地追问着自己。

理性告诉她：要想上好课，最重要的事情是要提高自己的教育教学专业技能。“工欲善其事，必先利其器。”为了更快地站稳讲台，她坚持每周看一节名师课例、阅读教育类书籍，诚恳的她频频向同办公室的经验教师请教，让经验教师教授自己更多的教学方法，她还经常去听师傅马莺莺的课，将师傅课堂上好的经验和想法用到自己的课堂上。不断进取，积极学习，是她至真的追求。

无论课下的她有多疲惫，只要一站上讲台，她便立马满血复活，激情四射。在课堂上，她积极调动学生学习语文的积极性，争取让每个孩子都学有所得。

有爱教育 拉近情感

她喜欢和孩子待在一起，她觉得每一个孩子都仿佛是一个与众不同的星球，她尊重并赞赏每一位孩子。在她的班级中，她会看到每一位孩子身上的闪光点，她会在孩子困惑时替他们排忧解难，她会站在孩子的角度去考虑事情，她会在运动会上用高声呐喊为孩子们加油鼓劲，她会在每年初雪时带孩子们下楼赏雪，她会在孩子与父母发生矛盾时搭建起沟通的桥梁，她会看到每位孩子的努力和进步。

她认为：“走近一个孩子，就像是凑近一朵花。”当你面对整个花园的时候，你看到的是满眼的姹紫嫣红，每一朵花的存在，只是为了凑成那一整片颜色。而当你蹲下来，凑近一朵花，细细地看，会看到它那娇嫩的花蕊，会看到那薄得近乎透明的花瓣，会看到一阵轻微的风吹来，花梗都会摇曳不止--就像孩子的心。她一直都记得自己曾经是孩子的那段时光，她带着那段纯真的时光，走进了孩子们的童年，走进了他们的心里。

在薛孟爽的班级中，有这样一位留守女孩儿，一头碎乱的短发，穿着松松垮垮的大外套，走路时总是低着头，平时话不多，但只要一开口便脏话不离口，而且拒绝和老师有过多的交流，这个女孩子身上缺少同龄女孩子身上的那种可爱、自信，严重缺少关爱。为了让这个女孩儿更加自信和勇敢，薛孟爽便和这个女孩儿有了更多接触，下课时主动把这个女孩喊到办公室，一起聊天、谈心；在私下送这个女孩小礼物；挖掘女孩身上的闪光点，并在班级里给她鼓励。后来这个女孩儿越来越自信，脸上的笑容越来越灿烂，甚至连她平时经常说的脏话，也在慢慢减少。

散发光芒 积极向上

在校园中，总能看到她忙碌的身影，当学校老师录课时需要她帮忙，她第一时间给予帮助；当老师们需要剪辑视频时，她义不容辞；当同事们制作ppt出现困惑时，她也总能帮他们解决燃眉之急。她总是尽自己最大的努力去帮助身边人，做大家心目中会发光的小太阳。她的同事们说：“孟爽每天都是笑靥如花，看到她时自己的心情都好起来了呢。”她用自己的行动告诉大家，帮助别人，自己更快乐。

教育之路漫漫，求索之途遥遥。工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，薛老师说：“她会继续保持心中的那份悸动和敬畏，用追马的时间静心种草，等待春暖花开时，看骏马驰骋”。

（通讯员 吴祯 杨金潞 供稿)