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6月13日，双流区教育科学研究院教师发展研究中心主任罗强、学前教育研究室教研员杨晓利携区域100余名公办园保教主任、老师到访四川省教科院附属实验幼儿园，就幼儿园文化建设、课程架构、环境创设及园所活动等内容开展了深入交流学习。

首先，在童晓红老师的讲解下，老师们对省教科院附幼的十二个附幼乐园游戏区域、幼小衔接馆、环形玻璃走廊、附幼小镇、各班级教室外环境等进行了逐一参观，深入了解省教科院附幼对“慧玩”课程的探索与实践。

接着，由彭朋老师带来了中班体育活动《好玩的贪吃蛇》。

随后，刘佳灵主任以《玩出高品质》为题，对省教科院附幼基本情况、师资队伍、科研成就等方面进行全面介绍。

潘幕元主任以《做有准备的教师》为题进行了专题分享。

黄婉雪老师就四川省第一届幼儿教师保育教育基本功大赛一等奖作品《中班进餐环节幼儿自主品格培养策略》进行经验分享。

活动最后，李隆庆园长对双流幼教同仁到访省教科院附幼参观交流表示热烈欢迎，希望两个区域充分发挥教育联动资源优势，通过区域之间、园所之间的优质教育资源共建共享，共促园所高质量发展，为全省学前教育的高质量发展贡献力量。

双流区教育科学研究院教师发展研究中心罗强主任进行总结发言。首先，罗主任对省教科院附幼表示感谢，对教师们的讲解介绍、专题分享等表示高度赞扬；其次，罗主任认为省教科院附幼通过省教科院的学术引领、园所的个体引领，逐级破解，真正践行了“院园一体”的办学模式，“一个发现、两个创新”教研模式的探索、高学历教师队伍的配备，让省教科院附幼突破重重困境，获得高质量发展；最后，罗主任建议此次来访的教师要多阅读学前教育政策法规、教育理论，不断提高自身的管理水平、素质和能力，希望以参观交流为契机，吸收省教科院附幼园所发展的经验，共寻、共创成都的美好教育，共同为教师的培训搭建更广阔的平台，共谋更广泛的发展空间，为推动学前教育的优质发展携手并进。

对教育的探寻仍在路上，相信省教科院附幼会继续坚守“自由·发现·探索·成长”的教育理念，为建设高品质的幼儿园蓄力前进，不断分享优质资源，引领、辐射、带动更多幼儿园的发展，共谱学前教育高质量发展新篇章。（江蕾 通讯员 张婷）