幼儿园园所文化、课程建构、环境打造以及课题研究都是园所发展的核心，也是幼儿园追求高质量发展的重要内容。为进一步优化课程体系，提升课程实施质量，扎实推进幼儿园教科研工作，更好地促进园所高质量发展，2023年6月7日，成都市双流区怡心第三幼儿园邀请到教育部幼儿园园长培训中心副主任、东北师范大学教育学部教授、博士生导师石艳，教育部幼儿园园长培训中心实践教学指导专家杨敏到园对园所的办园文化、课程建构、环境创设以及课题等工作进行指导。

现场观摩知现状

(资料图)

在徐园长及教学人员的陪同下，两位专家对幼儿园的中草药基地、户外环境进行了细致、深入的现场勘查和了解，并结合幼儿园实际，从户外游戏场地的布局规划、园所文化彰显形式、课程环境的营造和班级环境创设等方面给予了具体的指导性建议。

课程诊断明方向

接着，徐园长从园所介绍、园所文化、课程建设、环境资源以及困惑等方面进行了汇报，并将前期的园本课程架构和调整后的课程框架进行了对比，为专家们更有针对性的指导提供了基础，同时也提出了老师们在课程实施中的困惑，让专家们为老师们明确方向。

专业解答促提升

两位专家肯定了怡心第三幼儿园将中医药文化渗透在幼儿生活中的教育理念，并以生活中的自然彰显怡心第三幼儿园的课程特色，同时也提出了几点建议。

课题指导破困惑

随后，课题代表李老师从课题背景、课题价值、实施路径、中期研究成果以及课题开展过程中的困惑等方面进行了详细的介绍，进一步帮助专家了解幼儿园课题推进现状。

汇报后，专家组对幼儿园课题开展过程中存在的困惑进行了现场诊断，从选题的思考、研究的方法、思路以及成果的转换等方面进行了详细阐述，结合实际案例，深入浅出，帮助老师们明确研究的立意和内容，厘清课题研究的方向和思路。

相信在专家的指导与引领下，怡心第三幼儿园定能继续稳步前行，不断的挖掘园本课程内涵，完善园本课程体系，将课题研究更加推深做实。老师们将在专业发展道路上更加努力前行，让幼儿遇见更多精彩。（江蕾 通讯员 李晓容）