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《中国学生发展核心素养》中提到，学生要具有全球意识和开放的心态，了解人类文明进程和世界发展动态；能尊重世界多元文化的多样性和差异性，积极参与跨文化交流。随着全球国际化，了解各国各方面文化，人们更加重视培养学生国际理解素养，尊重世界多元文化，尊重文化多样性和差异性，促进跨文化交流，学会包容对方、尊重对方、学会共处。

成都市北站小学非常重视国际理解教育课程的开发与实施，积极寻求全球性问题实现跨文化理解。该校陈林老师的《条条大道通世界》一课以交通工具为切入点，在课堂上通过创建情景和开展辩论活动等形式，让学生了解中外文化的矛盾冲突，理解包容不同的文化差异。

课后，北站小学国际教育团队与陈林老师一起说课研课，针对问题提出建设性意见，并围绕教育国际化工作的持续开展、国际理解教育的经验与困惑展开热烈讨论。

本次国际理解教育课程，让孩子们在活动中学，在辩论中成长，既锻炼了孩子们的自主学习能力，激发了孩子们的探索精神，又开拓了他们的国际视野。（陈海燕）