《义务教育数学课程标准(2022年版)》强化了课程育人导向,优化了课程内容结构,研制了学业质量标准,增强了指导性,加强了学段衔接。针对这些课程标准的变化,成都高新新源学校小学数学组教师积极开展学习思考,在解读课标的基础上,聚焦核心素养,开展实践教学,助力新源学生全面发展。

系列培训学课标

新课标实践应用体系在线研修


(资料图片仅供参考)

2022年6月25日至7月23日,新源学校小学数学组全体教师参加了为期一个月的线上培训,认真学习《义务教育数学课程标准(2022年版)》,针对每一讲的内容板块,在课前积极提出问题,课中与讲师互动发言,课后集体反思成文。

小学数学组参加新课标中秋直播培训

新源学校小学数学组10名教师线上参培“新课标、新理念、新课堂”专题活动。

个人自学课标反思

新源学校为小学数学组的每位老师印刷《义务教育数学课程标准(2022年版)》,购买书籍《新版课程标准解析与教学指导小学数学》,新源小数人积极自学并反思。

课堂践行新课标

在《义务教育数学课程标准(2022年版)》的引领下,新源学校小学数学组全体老师“带着课标进课堂”。结合该校向阳花课堂“转转课”的开展,每位老师转转课的课堂选点都对应新课标的落地。一年级组邓澜玉老师以《整理房间》一课为载体,让学生经历简单的分类过程,根据给定标准分类,形成初步的数据意识,小数组全体教师积极评课。

新课标实践出成绩

二年级组胡娟老师参加了10月12日在高新区举行的小学数学教师“明师杯”赛课活动,聚焦数学核心素养量感,研行大单元教学,发展结构化能力,荣获二等奖。

新源学校小学数学组全体教师,在2022年10月21日开展的《成都市基础教育国家级优秀教学成果<事实与证据视野中的课堂教学诊断>推广应用研讨会》上,围绕“量感”做教研培一体的专题汇报,并以孙渠娅老师《课桌有多长》一课进行课堂教学诊断。

新时代,新要求,新源学习小学数学组全体教师将不断学习思考,奋力前行!江蕾

新源学校,数学新课标

推荐内容