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为了整体提升学校教师的教育教学能力，让核心素养落地一线常态课堂，落实立德树人的根本任务，本着实施、推进、优化“双减”政策的原则，2022年7月4日，成都市金沙小学开展了关于“新课标”的解读教研活动。

各大学科组教研活动同时展开，线下现场交流和线上直播同步进行，老师们首先在线集中深入学习郭华教授关于《让素养落地，让学生进入课程，落实立德树人根本任务》的讲座。郭华教授从课程性质、课程概念、课程目标、课程内容、学业质量和课程实施方面对新课标进行了详细解读。郭老师指出：实现课程内容的结构化；强化学科实践及跨学科；强化素养导向的质量观；做好学段衔接，实现一体化等是新课标修订基本做法与追求。随后，各学科组进行分组学习和研讨。

语文组

语文学科大组长杨岚清老师就执教的《当世界年纪还小的时候》做了课例分享。她通过研读新课标，解读文本，并结合单元主题，细化课堂教学设计。王雪主任就青年教师在磨课中出现的问题，重申了“理解为先的教学设计”的重要性，建议老师们构建基于理解的学习设计模型：理解教学目标——设定评估方式——设计学习活动。各年级语文教研组组长从整书阅读、识字教学、作业设计等方面具体阐释了本年级对于新课标下语文教学的实践探索。

数学组

数学大组长刁华萍老师从数学课程理念、数学课程要培养学生的核心素养、数学课标的变化、新课标下的教学建议四个方面进行了交流。各年级教研组长在学校“走课”教学模式的前提下，结合对新课标的学习，以“大单元备课”“种子课例分享”“优化作业设计”三个方面进行了分享交流。最后，各年级以走课组为单位，根据新课标的学习和本次学术分享进行交流，并用思维导图的方式制定自己新学期教材教法分析、课堂教学、作业设计等内容，达到学以致用。

英语组

英语学科大组长白位翔老师从课程性质定位、核心素养主题、课程内容结构及跨学科主题学习等方面对英语新课标进行解读与分享。各年级英语教师代表结合教学实践，分享自己对英语新课标的认识。最后，各年级英语教师结合新课标精神创新作业设计，为新学期的教学做准备。

本次新课标学习在语文、数学、英语、体育、音乐、美术、科学、计算机、劳动、思政等学科组长及骨干教师的分享下，老师们认真学习，做好笔记，撰写心得，积极提出自己在教学中遇到的问题，在研讨中琢磨着在今后的教学中该如何更好地去实践，并能通过相互间的经验交流，互相学习，取长补短。

新课标新理念，为教师提供了更广阔的舞台，同时也提出了更高的要求。大家必须时刻做到心中有“标”，以理论指导课堂，将新的教学理论贯穿于日常的教育教学实践中，着力构建以发展学生核心素养为目标的高效课堂。（赖波）