为提升学生的国际理解能力，构建学生的积极心态，培养学生在活动中的荣誉感与责任感，近日，“和熊猫一起出发，了解亚洲‘心育+’”课程研讨活动在彭州市延秀小学心理健康教育中心团体辅导室开展。参加此次活动的有成都大学外语学院党委书记席原及其教师团队、彭州市研培中心副主任张宛以及延秀小学心理教师和英语教师团队。

此次研讨是继3月份开始的“延小与成大外语学院共建工作群”线上多次研讨后的第一次线下面对面的交流活动。此次活动，大家想要探讨的是“英语”和“心理”怎么融合？怎么打通融合的路径？通过观察袁老师带领的12人小组活动“熊猫走亚洲——印度”看看能用得上心理老师的地方在哪里？

首先，高雪霞副校长把袁老师介绍给小组同学们。接下来，袁老师带领同学们开展了一节“心育+英语”的《和熊猫一起出发，了解亚洲》课堂教学。袁老师带着孩子们从七大洲四大洋开始了解亚洲，在图文并茂的情景中了解印度的标识文化、舞蹈文化、语言文化，并且以分段教学的方式学习印度舞，用自创谐音的方式学习印度的语言，通过各种游戏互动体验印度文化，将国际理解教育与心育有机融合。

课后，在融洽积极的研讨氛围中，与会教师围绕研讨目标进行头脑风暴，进一步明确“英语+心理”体验活动实施环节；进一步坚定以英语活动为载体育人育心的信心。

此次活动为“心育+英语”的学科融合开启了一个良好的开端，延秀小学期待两校心育老师和英语老师在“5.25”心理健康日为孩子们奉上更完美的“和熊猫一起出发，了解亚洲”特色活动，更期待延秀小学与成大外语学院共建的“熊猫走世界主题活动”持续开展，让同学们在了解各国风俗特色的同时获得有“能力”的品质，为今后的独立生活、勇于担当攒足后劲。（赖波）