伴随着2021年的匆匆离去，承载着勤奋耕耘的喜悦，一学期的工作在忙碌与充实中悄然结束，幼儿园的各项工作即将画上句号。回顾一学期的经历，大家有付出、有收获、有期待……

经验总结 反思成长

1月13日-1月14日，成都市第三十幼儿园教育集团分别进行了期末专题总结暨教师外出培训分享活动。

为更全面、深刻地总结一学期以来的工作情况，清晰地展望新学期的工作思路，在前期，通过教师自评、年级组长代表及行政教学部门对老师们进行综合“定位”，划分为起步型教师、新秀型教师和成熟型教师。不同类型的教师分别围绕个人成长、教育教学、班本课程思与行三个层面进行个人专题总结。

起步型教师：个人成长

“新”教师踏进这个行业的时间不长，但他们心中有爱、坚定初心，他们正朝着自己的目标，一步一个脚印，扎实成长。

新秀型教师：教育教学

新秀型老师们分享了这一学期教学中的点滴，让大家看到了儿童在主题活动中的发展，在游戏中的学习。

成熟型教师：班本课程思与行

什么是班本课程？班本课程如何追随儿童兴趣？如何合理利用资源？如何促进幼儿的全面发展？老师如何对课程进行反思、调整？在成熟型教师们的分享中或许会给你答案。

最后，李倩园长进行了总结，欣喜于成熟型老师学习能力、反思与回顾能力的提升，为起步型教师及新秀型教师指出了学习的方向；同时也感恩大家在这一学期中对幼儿园的倾心付出。

学习分享 共促发展

桑洁老师以《论幼儿园户外体育活动中——幼儿运动评价和教师参与、推进、调整策略》为题进行分享，通过学习运动环境的创设原则、户外活动前中后教师行为指南以及户外活动中教师支持策略等三个方面进行了阐述，让老师们对于幼儿园户外活动的设计开展有了一定新思路。

杨芸清老师、赵静老师分享的《幼儿园来离园与过渡环节有效管理与实施》，从活动的价值、活动组织的现状及问题、教师的保教行为等方面对来、离园和过渡环节的有效管理与实施进行了答疑解惑。

冷洁老师以《微观游戏观察——读懂儿童发展》为主题进行分享，向大家详细介绍了什么叫微观观察，并现场带领大家用扫描观察法对儿童游戏进行解读，让大家对“观察”有了新的认识。

谢悦老师以《幼儿园教师撰写课程故事的实践与思考》为主题进行分享，让大家了解了什么是课程故事，作为一线教师为什么要撰写课程故事以及如何撰写课程故事。

吴稀玉老师以《基于观察的幼儿园课程生成实践》为主题进行分享，以“保卫‘笋宝宝’”项目学习为例，阐析什么是幼儿项目式学习？幼儿项目式学习的路径如何展开？

互动：创编小故事

回顾总结 蓄力启航

后勤部保育老师、食堂工作人员围绕“一日工作操作流程”展开总结。畅谈在各自岗位中的所思所得，用质朴的话语讲述着在工作中的点点滴滴，回顾本学年度的经验成果，总结不足，汲取有效的工作意见。另外，后勤团队还展开了一场别开生面的知识抢答赛，竞赛内容包括疫情防控知识、保育操作、食品安全等，通过必答、抢答、击鼓传花的多种形式，展开了激烈的竞争。

硕果累累 蓄力前行

有付出就有回报，付出与回报是相辅相成的。在过去的一学期中，全体教职员工齐心协力、锐意进取，用辛勤的工作换来了丰硕的成果。幼儿园对教职员工们进行表彰，希望大家在今后的工作中继续努力，奋发向前。

区级奖项

厨房组技术练兵

保育组技术练兵

教师组各类获奖

优秀团队

颁奖结束后，冀园长对大家表示了祝贺，同时感谢全体教职工怀着对幼教工作的热爱，尽职尽责、兢兢业业地坚守在自己的岗位上。新的一年已经到来，成都三十幼教育集团在顺应时代、顺势而为的同时促内生发展，坚持与创变并行，强化责任担当，永葆初心，向阳而生。期望大家齐心协力以昂扬的斗志、向着高质量的幼儿园内涵发展道路继续迈进！

回望是一种姿态，是为了更好地眺望远方，愿成都三十幼这支有爱有梦、敢想敢做、积极向上的团队，能继续以昂扬的姿态、饱满的热情、奋发的精神执着教育，携手共创灿烂的明天！（李林）