为扎实做好教研活动，提高教师学科素养，帮助教师理清图形与空间核心概念，深入理解和掌握幼儿图形与空间领域核心经验的教育教学策略，2021年11月18日中午，双流区彭镇柑梓幼儿园开展了规则游戏教研活动。

首先，夏老师从数学游戏特点、适宜开展的数学游戏展开专题培训，以幼儿对图形以及空间关系的感知特点与学习路径为基础，从图形认知、空间方位、空间运动、空间定位、空间转换、空间想象六个方面进行归纳与解析。在图形以及空间关系的路径中，了解3-6岁不同年龄段幼儿的典型表现。

接着，老师们进行了积极的研讨，大家各抒己见，不仅回顾了个人教学经历、探讨了教学困惑，也帮助老师们梳理了幼儿图形与空间发展的规律及各个阶段的行为表现，以及与幼儿生活相结合的方法。最后，夏老师梳理总结，对老师们的积极探讨给予表扬和肯定，对老师们在实际操作中经验的积累进行梳理和提升。

本次教研活动的开展，让老师们更加明确图形与空间活动的意义，更有针对性地观察幼儿的行为，对培养幼儿的数学思维大有益处。（江蕾）