2021年10月26日，在彭州市实验小学东区四楼讲学厅聚集了近百名小学语文教师，大家正在参加彭州市小学语文结构化作文教学研讨活动暨培训会。

欧秀英名师工作室成员陈蓉老师围绕部编版语文五年级下册第五单元习作《形形色色的人》展开教学。她以本单元的语文要素为切入点，以单元课文、交流平台为抓手，紧扣单元目标，层层推进，指导学生确定所写人物及任务特点，再以教材范例为模板，指引学生选择典型事例来具体表现人物特点。评议课上，她和学生依托习作评价单，充分落实了本单元的训练点。整个课堂上，陈老师语言干净诙谐，气氛活跃。

嘉祥的刘婕老师给大家呈现的是六年级下册四单元习作——《让真情自然流露》。本单元习作涉及到了多种习作方法的综合运用能力，而本次习作课重在解决孩子们在习作中的难点——写出情感中的变化。通过习作单元课文，绘制思维导图，学习方法，在例文中运用方法，梳理、感知情感的变化，在情境中推测情节，聊情感的变化，最后运用方法写出事件中情感的变化，达到情感具体、情感自然的写作目标。

两节课结束后，教研室韩颖老师与全体听课教师分享了2021年成都市第四届小学语文青年教师优质课观摩评分标准。

教研室王为民老师以两节课为切入点，组织参会老师展开彭州市小学语文结构化作文教学研讨，进行了《抓好“三精准”夯实习作教学》的专题讲座。王老师的讲座，让与会的青年教师如拨云见日，更加全面地看到了两堂课的亮点与不足，为以后自己的习作教学积累了宝贵的经验。（魏雅莉 通讯员 欧秀英 刘绍祥）