记者日前从北京师范大学亚太实验学校获悉，该校与北师大心理学部、脑与认知科学研究院合作，借助其国家级实验室，打造生命教育与心理健康研究中心，引进国际先进的脑科学设备，针对学生的自控力、专注力、思维力、记忆力提供科学指导与专业训练，从而有效提高学习效率、学习能力和水平，助力“双减”落地。

先进设备实现

学生情绪调节

生命教育与心理健康研究中心引进了AI智能机器人设备、VR成像技术、脑意念检测、第二代脑控设备、最新音乐调理放松设备等，实现对学生的心理疏导、情绪调节。

学校初一年级学生王钰博的母亲说，“AI智能机器人设备、VR成像技术、脑意念检测、最新音乐调理放松设备……看着这些高大上的仪器，别说孩子们，连我这个家长都想马上体验一下。”她表示，这些先进仪器设备可以解决孩子们在认知领域存在的问题和原因，帮他们找到更适合自己的学习方法，还可以为孩子们进行心理疏导和情绪调节，以减轻学业压力与负担，帮助孩子们健康成长。

脑科学空间可分析

学生脑电信息

情绪管理室内设有VR动感单车和智能体感互动宣泄仪。VR动感单车主要采用先进的虚拟现实技术，根据最佳强度的运动改善交感神经和副交感神经系统平衡作用，动态实时反馈心动指标，根据理性情绪疗法，顺应运动中自主神经系统的情况，按照认知调节-运动宣泄-音乐放松三步骤，引导体验者进行情绪调适。体验者在运动中将自身调节到最佳的运动强度状态，从而达到有效的身心调节和放松。

智能体感互动宣泄仪采用先进无线智能传感系统，内置红外热感应人体骨架扫描仪。系统中具有大自然景象、运动场景、竞技比赛等，实现人与场景的互动，在互动中达到肢体平衡训练、放松减压、宣泄压力、调节情绪、增强生命活力的目的。

学校数学教研组主任徐兴鹏说，借助先进的VR技术进行测评和训练，系统会记录实景活动产生的相应数据并进行分析。脑机座舱通过多种多样的测评收集学生脑电信息，如用意念控制切水果，提升专注力等。

初中生提前体验

脑科学课程

学生还可借助电脑、平板电脑或手机等设备获得更广泛的使用场景。由北师大脑科学和教育专家团队主导开发的脑科学课程目前已在该校初中学段开设，其他学段的体验和应用将陆续根据课程安排。该课程体系整合脑科学、心理学、教育学、学科教学等多方面研究成果，从五大学习力维度(反应力、记忆力、理解力、注意力、自控力)全面评估学生的认知能力，综合提升学习力。

据了解，北师大亚太实验学校心理中心经过多年发展，结合校园心理工作实际经验，引进了国际先进的脑科学设备，建立了先进的脑与认知学习中心，并于去年9月在原有心理辅导室基础上升级成立了生命教育与心理健康研究中心。中心汇聚了来自北京师范大学、中国心理卫生协会、中国心理学会、北京高校心理素质研究会、西城区教育科学研究院等多名专家及心理咨询教师。