为进一步改造教师的儿童观和教育观，落实课程游戏化的教育理念，提高教师游戏的组织指导策略。2021年4月21日，无锡市新吴区观湖幼儿园开展了游戏观察日教研系列活动——发现儿童 助推成长。

前期，观湖幼儿园全体教师分组开展了“幼儿园户外游戏的专项调研活动”，以“观察教师的指导和支持策略”为重点，利用照片、视频和观察记录表等形式，观察户外游戏活动中教师从游戏前（游戏开启、游戏空间、游戏材料）、游戏中（游戏主题、游戏情节、教师介入）、游戏后（游戏时间、游戏评价）三个环节的组织实施情况，直面户外游戏中的亮点和问题。在此基础上，全体教师进行了《游戏观察日》现场分组研讨活动，从游戏前中后三个解读维度对游戏观察日的活动进行分享交流。研讨活动中，各位老师能积极参与研讨、思维碰撞，启发大家对游戏材料的支持和教师介入指导的时机等有了共识和思考。最后，业务副园长王雯娴老师组织开展了《教师对幼儿游戏的支持策略》园本教研活动，活动中，赵丽君、顾琳洁、许雯雯、邓静静等老师对游戏观察日的活动进行了现场交流，对户外游戏场地的环境改变、游戏材料的支持、教师指导策略等进行了评价，同时也提出了具体可行的问题和建议，并对本班游戏的改进有了新的思考和设想，最后王园长就游戏前、游戏中、游戏后的支持策略进行了解读和分析，提出了户外游戏活动中教师对幼儿游戏支持策略的具体实施方法和应注意的问题建议。

本次园本教研系列活动，围绕学习安吉幼儿教育《放手游戏 发现儿童》展开，立足于“放手游戏，发现儿童，颠覆传统观念，建立正确的儿童观，重新认识教师在游戏中的角色”的理念，从真游戏出发，在发现儿童、理解幼儿的基础上，进一步改变教师的观念和行为，同时基于户外游戏的探讨活动，幼儿园还将进一步展开立足“观察孩子”的研讨活动，让我们对于“户外游戏”园本教研更有意义和实效。