为了推进基于实证分析的小学数学差异教学课例研究，提高教师课程理解力，充分发挥课程专家的引领作用，加强与全国各地名师团队的学术交流，更好更快地促进教师的专业发展，2022年4月14日下午，扬州—无锡两地名师工作室联合教研活动暨江苏省赵国防网络名师工作室第16次专题研讨活动如期举行。江苏省无锡通德桥教育集团全体数学教师、江苏省赵国防网络名师工作室全体成员在线聆听了由南京师范大学吴永军教授云端共享的讲座--《核心素养导向下的课程改革再出发》。

首先，吴教授分析了高中新课改的核心概念，标志着我国以核心素养为导向的新一轮课程改革拉开了序幕。接着根据简单的梳理以及即将出台的义务教育阶段课程改革方案，吴教授详细阐述了新一轮的课程改革体现的五个方面，分别是：核心素养、大观点组织、项目化学习、情境性学习、基于数字化的学习时空变革。研讨活动中吴教授展示了南京拉萨路小学的“学程周”的案例，讲述了以项目化的课程组织方式，引导儿童回到知识发生的现场，在真实的生活情境中，亲历知识发生和应用的过程。

随后，江苏省特级教师、扬州市林俊名师工作室主持人林俊指出此次教研活动开阔了一线教师的眼界，从理论上为老师理清相关概念，为教学实践指明了方向。

研讨会的最后，十余名数学名师工作室主持人、特级教师与吴教授对话，进行直播互动研讨。江苏省无锡通德桥教育集团赵国防总校长首先对吴教授的精彩讲座表示感谢，吴教授的讲座打开了视野，重新认识教学，改变课堂，提升学科育人的能力，对基层的老师受益匪浅。赵校长和吴教授还结合学校“学导课堂”的教学理论开启了思维的碰撞、研讨的火花，在吴教授的点拨下争取突破瓶颈，迈上新的台阶。

本次两地名师工作室联合教研活动，带给老师们专业的拔节生长，与会老师们将把所学、所思、所悟化为前进的动力，扎根课堂、勇于实践，努力打造有深度、有维度、有温度的数学新课堂。