为了提升班级管理能力，提高班级管理水平，共享先进管理理念，师岗中心小学于4月13日下午第四节在学校多媒体教室组织召开了班主任经验交流会。

首先，李中波副校长对全校的24位班主任在班级管理中所取得的成绩进行了肯定，对他们的辛勤付出进行了表扬，对他们工作的重要性和必要性做了再强调。接着，六个年级部所推荐的6位优秀班主任做了精彩的发言，分享了他们在班级管理中的与时俱进的理念，行之有效的做法，与众不同的想法。

白心怡老师作为新上岗的低年级班主任，有着天然的活力和好学的精神。她结合低年级学生特点创造性地进行管理，表演奖励、贴纸奖励、拥抱奖励等等，拉近了和学生的距离，更激发了学生向善向美的心理。四年级的杨舒老师是一位思考型的班主任。她时刻提醒自己如何做一个被孩子信任的喜欢的班主任，她结合班级的相关案例谈到了具体的做法，引起了在场所有班主任的共鸣。张岩老师是毕业班的资深教师，是一位智慧型的班主任。她能根据每个孩子的具体情况制定相应的管理办法，无论是调皮捣蛋的还是沉默寡言的，是暴力倾向的还是擅长交际的，是单亲家庭的还是留守儿童的，到了她的班级，都会变得平和而进取。她说，作为班主任，要充满爱意地去观察、去发现、去教育，多想想如果他是你的孩子该怎么办？另外还要学一点心理学知识。

班主任老师们也提出了自己在班级管理中的困惑，遇到的新问题。大家共同探讨，建言献策，寻找解决问题的办法。面对家校矛盾，留守儿童，单亲家庭等问题，李中波副校长用两个自己处理的案例给出了答案，同时鼓励班主任老师们遇事多沟通多思考。

最后，王强校长做了总结发言。他对老师们提出了三个要求，三点希望。他要求各位班主任定班规，正班风，养习惯，希望班主任成为班级管理的设计者，问题学生的转化者，班级矛盾或家校矛盾的发现者和解决者。

这次会议，及时、有效，很好地解开了班级管理中的一些困惑。大家携着问题而来，聆听着经验分享，带着答案与思考而归。

思考必将带来行动的变化，观念的转变定会带来能力的提升，师小的班级管理定会越来越人性化、智慧化。

（通讯员 王建立 张海娜 供稿）