为了提升教师教学水平，在学习和实践中探索以儿童为中心，立足于自身发展的有效教学方法，近日，成都市双流区金桥红石幼儿园开展了一系列教研交流培训活动。

区域培训

区域活动是幼儿自主选择游戏的一种活动形式，也是幼儿园教育活动的重要组成部分。为了进一步提高教师开展区域活动的能力，2023年3月23日，在保教主任李莎的带领下，金桥红石幼儿园开展了“区域活动的开展与组织”培训活动。

(资料图片仅供参考)

活动前，李老师请大家在便条中写上最常用的导入方式。活动中，李老师以“区域游戏的组织流程”“区域游戏的导入”为话题，引导教师们探讨，大家各抒己见，分享了自己对导入部分作用的看法。

接着，各班教师立足班级游戏研究实践，观看案例视频理清区域游戏流程包含的要素，在交流分享中，全体教师深研深析，将要素进行提炼汇总，切实有效地提升教师组织区域游戏的专业能力。

本次区域游戏研讨活动为全体教师构建了一个互相学习、共同进步的平台，对教师在区域游戏“导入环节”的组织指导做了积极地推进。今后，金桥红石幼儿园将立足幼儿游戏实践，坚持“以幼儿发展为本”，提高区域游戏开展的有效性，促进幼儿健康和谐发展。

数学培训

为了进一步提高教师观察、解读和分析幼儿对数概念的学习，2023年3月23日下午，双流区金桥红石幼儿园数学领域组开展了数概念教研活动。

本次培训由保教办张丹老师主持。首先，张丹老师聚焦计数核心经验，结合多个案例分析幼儿理解数量关系、学习基数概念的特点及如何对幼儿早期数学学习进行引导。

每位教师选择了一个关于计数的日常活动案例进行现场教学实操，使老师们直观掌握了计数活动的核心价值，本次培训既有理念引领，又有实践策略的指导。

通过本次培训，教师们对计数活动有了新的认识，更新了教师的教育理念和观点，帮助教师们掌握引导与支持幼儿数学学习的方法。老师们定将学以致用，让孩子们在做中学，在玩中学。

本次系列教研活动，提升了老师们的教学水平，同时为老师们搭建了一个锻炼自我、交流学习的平台。相信老师在后期，会将自己的经验与收获带到实践中去，逐步完善，科学合理地进行数学活动设计，让孩子在轻松、自由的学习氛围中进步、成长。（江蕾 通讯员 刘雅琴）