为进一步促进教师队伍健康、高质量发展,近日,“银杏树下•中美连线”教师国际培训第10期线上课程在溢真楼六楼多功能厅准时开课。活动由双流区实验小学(以下简称:双流实小)外事处温主任主持,实小教育集团的老师们全程参与了此次培训。

美国Sunny Days公司培训及临床质量保障总监卡罗拉·艾莫莉博士,职能治疗师凯瑟琳•芙莱特利女士,国际行为分析师和美国认证咨询师斯考特·雷格为大家开展了本次培训。

本次培训课程中,三位专家以双流实小一线教师提供的真实案例为载体,从课堂问题行为的定义、类别、原因、应对策略出发,继而对该案例中学生表现出的问题行为进行详细分析、解读,并给出了解决问题行为的策略及方法。

学生“问题行为”产生的背后有很多的因素,如家庭因素、学校因素、社会因素和学生自身因素等。

作为老师肩负“教书育人”的重担,教育路上,要改变孩子的行为,首先要改变自己的意识,改变自己的行为。换个角度看待孩子的问题,换个心情面对孩子的行为,就能发现,孩子诸多举动的背后,都是可以解释的,即便是“无理取闹”,也绝不是毫无理由的。在孩子的各种行为或状况里,都藏着他想要传达的“秘密”,在面对孩子的“问题行为”时,要用冷静的态度去面对,用足够的耐心去了解,用智慧的策略去引导,用“爱”去等待。

通过“中美连线”教师培训,老师们认识到要从心理学方面解读学生行为,调整与“问题学生”相处方式和评价方式,师生双方才能获得成长和愉悦的心情。(江蕾)

中美连线,双流实小,,用心读懂学生

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