为了提高青年教师的教育素养，促进青年教师的自我成长，2022年1月13日上午9：00，成都市龙潭小学举行了以“素养当先 成长可见”为主题的青年教师总结会。

以素养为主线，忆行为，思成长

活动伊始，教科室罗旭平老师以“以素养为主线，忆行为，思成长”为主题汇报本学期青年教师培养工作开展情况。何为“教育素养”？在《给教师的建议》这本书中找到了答案，即对教材有深刻的认识、读书读书再读书、懂得研究儿童的各种方法。围绕这三个板块，龙潭小学开展了师徒结对、定时定点的青年教师集体备课、“以书为伴 学以致用”读书分享、粉笔字打卡、新教师见面课及青年教师复习课等活动，促进青年教师的专业发展。

展示成长，厚植教育理想

接着，青年教师结合本学期开展的教学活动和学习成长进行汇报。一年级青年教师团队以“成长在路上”为主题率先展示，她们是一群充满青春活力的美少女老师，以创意满满、活力满满的脱口秀表演赢得了全场老师的一致好评！

学科融合团队以“孩子，我为你改变”为主题，把当下关注的教育问题以“焦点访谈”形式创意呈现，几位一线青年教师化身主持人和嘉宾，在一言一语之间剖析教学热点，深度思考，从备课、课堂教学、作业评价等方面分享了自己的感悟与收获。

最后彭雪梅老师、黄朱莉老师、范雪老师以新颖创意的视频汇报形式展示了本学期的成长与收获，朱玉老师分享了自己在青年教师培训活动中的进步与感受。

反思促改变，反思促提升，学习+反思=成长。在本学期青年教师的培养活动中，龙潭小学初步制定了《龙潭小学青年教师专业发展评价试行稿》，从职业修养、专业技能、专业能力、专业研究四个方面进行评价，最后评选出了8位青年教师学习标兵：张鑫、王欣雨、范雪、黄朱莉、陈邦兰、王秀敏、卢欣、彭雪梅。

寄语未来，放心有我

龙潭小学张校长对本次活动进行总结，她肯定了青年教师的工作，并对青年教师的成长表示祝贺，勉励各位青年教师要多读书，多学习，并对青年教师提出期望：希望龙潭小学所有青年教师，努力增强“四种智慧”，当一名“四有”好老师。(魏雅莉)