为全面落实“双减”政策，提升教师教育教学水平。10月21日，在区教研员黎红老师的组织下，青羊区二年级的老师们齐聚成都市实验小学西区分校(以下简称：实小西区)学术厅，开展了“立足单元整体，搭建学习支架，优化作业设计，促进教学评一致”专题教研活动。Bep四川教育在线

本次教研活动以部编版二年级语文教材第五单元为主体，通过两节课例和作业研究设计的专题交流，彰显单元整合下语文教学对“双减”工作的落实，突出了单元语文要素——“初步体会故事所讲述的道理”。Bep四川教育在线

第一节课由蒲静老师执教《寒号鸟》。“言字画态才情现”，蒲静老师立足故事单元整体，紧紧围绕喜鹊和寒号鸟的两次对话，搭建学习支架，铺开整堂课的教学。课堂上，蒲老师搭建故事教学的情境支架，抓住寒号鸟和喜鹊做窝态度的对比，通过“读一读，演一演，说一说”的方式，让学生初步体会这个故事所讲述的道理。Bep四川教育在线

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第二节课由赵娜老师执教《我要的是葫芦》。“认说读写实效成”，赵老师引导学生抓住“种葫芦的人为什么最后没有得到葫芦？”这个关键问题，引导学生关注种葫芦的人和邻居之间的对话。课堂上，赵老师同样采用“读一读，想一想，说一说”的方法，让学生在情境中明白了事物之间的联系。孩子们畅所欲言，在与小葫芦的对话中，加深了孩子们对道理的理解。Bep四川教育在线

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课后，余霞老师代表实小西区二年级语文组做了“优化作业，分层提升”的专题分享。二年级的作业设计在“双减”背景下，紧紧围绕教学内容所在单元的语文要素，从以下三方面进行作业设计：1.课前预学，了解学情；2.课中指导，课后习题；3.课后拓展，主题阅读。除了这三个板块的作业设计外，还有形式多样的作业设计，比如倾听类的作业、表演类的作业、朗读类的作业等。Bep四川教育在线

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最后，区教研员黎红老师强调，在“双减”政策下，教研不是以单篇文章的视角进行，而是要立足单元整体，做好教材解读。老师们在备课中要研读单元的语文要素，在不同的课时中落实单元教学目标。特别是针对故事类文章的教学，可以采用读一读，演一演的方式，让学生在童真童趣中体会感受故事中蕴藏的道理。黎老师还特别强调了，在“双减”背景下，要转换课堂意识，从老师教什么转换到关注学生学什么？教学中不再是教师视角，老师更应该关注学生怎么学。Bep四川教育在线

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本次教研是一次凝聚力量、智慧共享的研讨。通过课堂分享、专家引领、教师在线互动，为老师们搭建了学习交流的平台，为“双减”背景下进一步提升小学语文课堂质量指明了方向。（赖波 通讯员 胡念）Bep四川教育在线