在幼儿园的生活中，环境不只是一种观赏性的存在，而是一个温馨安全、有趣好玩、自主探究、快乐创造的互动空间，为了进一步凸显环境在幼儿园教育中的重要作用，2021年10月21日上午，成都市金沙幼儿光华园开展了环境创设观摩活动，并邀请到了两所姊妹园区老师的参与，希望通过互相参观、交流、学习，有效地促进教师对环创的认识与创设环境的能力。6eC四川教育在线

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“一墙一世界”6eC四川教育在线

各年级根据幼儿年龄阶段的发展特点，结合主题教育内容及班本课程，巧妙利用材料，合理布置主题墙，并充分调动家长资源，让孩子参与环境布置，使每一面墙能“说话”，每一件作品都能反映孩子心声，处处都有孩子们参与的痕迹。6eC四川教育在线

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小班年级组的老师们围绕着主题课程《嗨，你好》，结合各种各样可爱的小动物们创设了班级环境。6eC四川教育在线

“嗨，你好”是小朋友们进入到幼儿园里接触到的第一个主题活动。从家庭生活进入到集体生活，要开始他们社会生活的第一步，在学习与同伴交往时，无论孩子们有怎样的表现，都是他们适应新环境出现的正常反应。6eC四川教育在线

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“小区域大世界”6eC四川教育在线

此次区域游戏材料展示更加突出主题性和可操作性，各班级充分考虑幼儿年龄特点，投放更多真实性、幼儿可操作性的低结构材料，让幼儿在游戏中探索，在探索中发现。6eC四川教育在线

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《纲要》指出：引导大班幼儿对周围环境中数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数的概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。因此大级组的老师们在数学区域中为小朋友们提供了数量、形状、分类、排序、测量、时间、空间等活动材料，激发孩子兴趣，提高幼儿使用材料的能力，真正意义上做到让孩子们在玩中学、在学中玩。6eC四川教育在线

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“大自然的浓缩”6eC四川教育在线

创设自然角除了让幼儿观察了解动植物的生长变化外，最主要的是如何培养幼儿爱护动植物，引导幼儿用正确的方法养护动植物。6eC四川教育在线

中班自然角深深地吸引了每一位老师，各班的自然角凸显了幼儿自主能力的培养，让孩子照料他们亲手种下的小种子，如：观察比较各种植物种子的大小、形状、特征；进行种子发芽的小实验；了解植物生长需要哪些条件等等，孩子们把观察到的现象用绘画的形式记录下来，极大地丰富了幼儿的科学知识，体验劳动过程，感受劳动带来的收获与快乐，让自然角真正成为孩子探索的舞台。6eC四川教育在线

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在交流中反思，在碰撞中进步。观摩活动结束后，教师们对各班级环境创设中的亮点及存在的问题进行了交流学习，真正认识到让幼儿做环境的主人，让幼儿在参与环境布置的过程获得更多的认同感和自豪感，体现环境教育的价值。老师们取长补短，相互学习，共同进步，在思想的碰撞中提升各园区教师的专业素养。6eC四川教育在线

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本次观摩活动，不仅展示了各班教师的巧手和智慧，更新了教师环境创设理念，提升了环创技能和品位，加深了教师对环创与幼儿发展价值的认识，更促进了教师之间的相互学习，丰富了环创有益经验的积累，为今后更好地进行环境创设奠定坚实的基础。（赖波 通讯员 郑娅玲 郭秋琳）6eC四川教育在线