10月21日下午，温江区教育研究培训中心科研室主任张光伟应教师发展中心的邀请莅临温江区和盛小学，对学校骨干教师及课题组成员进行《在课例研究中实现教师团队成长》的专题培训。活动由学生发展中心林杰主任主持。TEb四川教育在线

培训初，张主任通过“教学相长”中“教”与“学”之间相辅相成的关系向全体参培教师阐述了开展课例研究的重要性。鼓励和小教师要有研究意识，能从教学实践中总结反思，基于教学中的实际问题，以典型课例为载体，开展多主体参与的实践研究，形成集体智慧，实现教师团队的专业成长。TEb四川教育在线

张主任引领老师们认识课例研究与听评课不同。他强调，课例研究应聚焦课堂真问题；要开发有针对性的课堂观察量表，它的成果得出一定要基于实证。为确保高质量的进行课例研究，张主任为大家提供了研究五步曲：1、研究主题：教学合一。2、规划教学设计：因学设教。3、实施课堂观察：以学观教。4、开展课后研讨：以学论教。5、形成研究报告：依学改教。TEb四川教育在线

最后，张主任以一篇标准的研究报告范例，让老师们对如何进行高质量的课例研究和撰写有了更清晰的认识。TEb四川教育在线

通过对课例研究报告撰写的详细、具体、完整的专题培训，和小老师们对课例研究有了更全面的认识，为后续开展有效的研究，撰写优质研究报告奠定了坚实的基础。TEb四川教育在线

同时，和盛小学校长汤全向参培教师提出要求，希望老师们能够学以致用；希望各教研组要深入探讨，找准问题，明确目标，开展有针对性的课例研究，为老师们的专业成长助力。（张红）TEb四川教育在线