因为“一带一路”建设，绵亘万里、延续千年的古丝绸之路焕发新活力。共建“一带一路”七年多来，各国青年间的友好交往效果怎样，外国青年是否对中国文化有了更多了解、更高认同?他们喜爱什么“中国元素”，对怎样的文化活动最感兴趣?北京师范大学人文与社会科学高等研究院课题组近期开展第三次“一带一路”相关国家青年文化认知现状跨国实证调研，得到了一些新发现。
发现一“大熊猫”“天人合一”等认知度高
——缺乏有国际影响的现当代、人文类符号
大熊猫在世界上有多受欢迎?可能超出你想象。虽然世界人民审美各有标准，但“卖萌为生”的大熊猫几乎征服了全世界。中国网络电视台(CNTV)与四川成都大熊猫繁育基地联合推出熊猫频道以来，“滚滚”等基地明星们每天只需做“吃竹子、玩耍、睡觉”三件事就足以让全球网民被“萌化”，成为最有代表性、最受欢迎的中国文化符号之一。
调研中，有关中国价值观念接受度的数据显示，“一带一路”相关国家青年对中国的8个传统哲学观念整体认同度较高，以5分制计算，得分均在3.85分以上。其中“天人合一”“己所不欲勿施于人”“知行合一”“和而不同”四个价值观分别得到84.78%、83.75%、78.20%和76.28%受访者赞同。
表1：中国文化符号调查分类表
中国人文景观、中国名人、中国自然景观、中国哲学观念、中国生活方式、中国艺术六个方面的认知效果测量显示，受访者平均得分为50.04分(百分制)，虽总体有所上升，但与受访者给作为对照组的发达国家类似选项打出的平均分64.43相比仍有较大提升空间。
从六类文化元素来看，人文景观(2.67分)和生活方式(2.67分)是“一带一路”相关国家青年认知中国文化的最佳载体，中国名人(2.61分)与自然景观(2.54分)次之，而蕴含着哲学观念(2.48分)和中国审美品位的文学艺术(2.06分)载体则认知程度最低。
从六类文化元素包含的18个文化符号(详见表1)看，四川大熊猫栖息地(3.21分)、太极拳(3.03分)和“一带一路”(3.02分)认知度位居前三，均值大于3分。艺术创作类的敦煌壁画(2.10分)、梅兰芳(1.94分)和三体(1.92分)则得分最低。
“一带一路”相关国家青年对中国文化的认知印象中，历史悠久(79.2%)、吸引人(66.86%)、神秘(65.00%)位居前三。可见，我国具有国际影响的传统文化符号比重较大，现当代文化符号比重较轻;能代表现当代中国的文化人物、人文景观、创意内容相对匮乏。
发现二上网、看电影成为“记住”中国文化首选方式
——需精准投放文化产品，持续加强内容供给
中国电影“出海”势头怎样?沿着“一带一路”不断走高。2019年，《流浪地球》在海外市场受到欢迎，单周票房名次斩获北美第13位、澳大利亚第7位。近年来，得益于“一带一路”人文交流行动，中外合办电影节、合拍电影等成为热潮。国产影片花开海外，带来的不仅是票房，更是中国文化的世界影响。
从信息获取渠道看，互联网、电视媒体与人际传播是“一带一路”相关国家青年接触中国文化的三大渠道。超过90%的受访者通过互联网与电视获取中国文化信息，互联网所占的比例连续攀升，由2017年的53.60%上升至此次调研的64.25%。广播(2.19%)、杂志(1.58%)、报纸(1.42%)对于推动中国文化海外传播影响力有限。而通过NGO(非政府组织)或NPO(非营利组织)等社会组织及工作伙伴了解中国文化的比例由2017年的3.90%和3.20%，分别降低至0.53%和0.50%。未来，要抓住互联网和电视媒体新旧两端，满足“一带一路”相关国家青年信息获取需求。
从形成中国文化认知第一印象的渠道看，电影占据较大优势，且作用不断凸显，选择占比由2017年的23.50%上升至27.53%。电视节目(16.28%)、亲朋好友(9.39%)和新闻报道(9.11%)成为形成中国文化第一印象的重要辅助来源。以往投入较大的广告宣传(4.56%)、文化活动(4.31%)或公众人物代言(3.03%)的触达率较低，均不足5%。通过体育赛事植入(0.86%)或交通枢纽空间展示(0.75%)的触达率最低。
发现三八成受访青年尚未与汉语“亲密接触”
——亟须打破语言藩篱
汉语到底有多难?美国外语学会曾发布最难学的语言排行榜，汉语被划至最难的第5级——母语为英语者至少要学满2200小时才能达到“精通”水平，而其他语种者“精通”英语只需600小时。目前，全世界正在学习中文的人数已达1亿，共建“一带一路”更是引发“中文热”，为各界交往搭建起语言之桥。
调研显示，在“一带一路”相关国家青年文化认知过程中，最普遍的问题是“中国文化产品没有翻译成本国语言(58.64%)”。如何打破语言藩篱，这一难题亟待破解。
截至目前，全球已有162个国家(地区)设立了541所孔子学院和1170个孔子课堂。中文学习方式上，17.31%的受访者学习过中文，其中30.53%受亲友影响较大，私人教师(3.89%)、社区学习(3.56%)、中文暑期夏令营(2.69%)、网络课程或App线上自学(2.61%)等方式成为有效补充，通过孔子学院(1.83%)或大学中文课程(1.67%)学习中文者占比最少。
通过数据来看，“一带一路”相关国家青年当前中文水平整体较低，82.69%的受访者尚未学习过中文，掌握简单句子(8.17%)与汉字(2.67%)的受访者约10%，能进行简单对话(0.64%)和熟练使用中文(0.42%)的受访者约为1.00%。利用互联网技术跨越地理障碍展开探索，或许能发现一片蓝海。
发现四半数接触过中国文化产品，视频网站为主渠道
——以“宅经济+云消费”促进文化认知
无数“洋网红”挽留的TikTok到底有多火?统计机构SensorTower调查数据显示，2020年4月TikTok在苹果和Google官方应用商店下载数量突破20亿次，全球活跃用户超8亿，保守估计全球近半数网民下载了TikTok。新冠肺炎疫情期间，它的受欢迎程度更是急剧上升，帮助艺人开展线上表演、使直播带货成为购物新时尚，病床上的用户也通过它“恢复”了与外部世界的联系。
文化消费行为影响着“一带一路”青年对中国文化的认知与接受程度。86.00%的受访者虽然从未来过中国，但其中66.89%表现出强烈的来华愿望。旅游体验文化(78.20%)是其来华的最主要动机。此外，学习愿望(21.15%)、工作合作诉求(19.78%)、探亲访友(6.42%)也是重要动因。
表2：“一带一路”相关国青年接触中国文化途径占比
半数以上受访者接触过中国文化产品，接触率从高到低为电影(67.03%)、艺术品与纪念品(57.31%)、图书出版物(44.47%)、视频综艺节目(44.44%)、互动游戏(40.39%)等。在文化产品选择意愿上，电影艺术品与纪念品、艺术演出最受欢迎。
以云技术满足“一带一路”相关国家青年的文化消费需求显得尤为重要。以观看电影作品为例，视频网站平台(61.53%)是受访者首选，其次为有线电视电影频道(19.36%)，而选择电影院观影的不足十分之一(9.42%)。以观看中国视频节目为例，超过半数受访者首选视频网站(57.28%)，电视媒体中，国际电视台(13.17%)与所在国电视台(12.08%)被选比例基本相当，选择中国境外电视台(8.39%)的比例最低。以观赏中国艺术演出为例，受访者倾向于选择视频网站(61.58%)收看，首选前往剧院或演出场所观看者不足十分之一(9.83%)。从艺术品纪念品购买行为看，受访者倾向于通过电商网站(48.67%)和实体店铺(26.86%)展开线上线下融合消费。可见，以数字化促进“云消费”，有望实现文化市场繁荣与文化内容认同的双重效果。
●建议一
兼顾传统与现代，以优秀传统文化为内核打造国家文化形象代表，推动流行文化形成价值共识。
在中外文化交流中，应合力推广一批保存完好、独具中国特色、格调向上的传统文化及艺术形式，使之成为中国文化形象典型代表。广泛吸收全球最先进、最流行的文化创新方式，拓展传统文化作品的传播载体和传播样式，展示中国文化内在魅力。同时，将中国文化价值取向融入影视、动漫、游戏等时尚文化产品，在海外青年中培养“知华友华派”，引领未来文化潮流。
●建议二
以国际通行、受众习惯的文化信息传播方式强化“第一渠道”传播效果，夯实中国文化“第一印象”。
共建“一带一路”，5G先行。随着通讯基建的完善，文化内容线上传播具备了坚实基础。应以疫情改变生活常态为契机，加强互联网平台文化内容供给。在“第一渠道”方面，主动设置媒介议题，借助网络平台，以更直观易懂的方式满足各国青年对中国文化信息的消费需要。为了给青年们留下深刻而良好的“第一印象”，应大力推动中国影视作品出海，在光影变幻中加深文化交流、心灵沟通。
●建议三
以国际标准规范中国文化产品和活动，降低“一带一路”相关国家青年了解中国文化的认知转换成本。
应按照国际文化产品生产标准、国际文化活动组织要求，鼓励文化产业企业开发创作中国文化内容产品，举办高质量的大众文化消费活动及创意产业云展览、在线讲座等活动。培养多语种、国际化涉外旅游人才，开发涉外精品文化旅游项目。加大对“一带一路”相关国家影视作品的翻译制作投入，以多语种版本作品参与国际版权市场交易，满足不同国别青年消费需求。
●建议四
以立体化传播渠道搭载多样化文化产品，增强云端文化传播话语权。
后疫情时代跨境交流受限，应发挥新基建技术优势，通过5G、8K超高清，XR拓展现实技术等增强云端旅游的感官体验。同时，做好具有算法主权的TikTok等面向国际的短视频平台建设，对外做好平台服务与国际版权交易，对内强化服务平台数据主权建设与产品内容创新创造。提高文化产品与服务供给率，优化无接触型消费供应链，让针对中国演出、中国出版、中国艺术品的“云逛店”成为海外青年消费新选择。
(执笔人：北京师范大学人文与社会科学高等研究院副教授藤依舒、教授朱晓霞)
(学术指导：于丹，系北京师范大学人文与社会科学高等研究院首席专家)
