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为认真贯彻落实国家“双减”政策，满足学生课后服务需求，促进学生健康、阳光、乐学，河南省内乡县第四小学创新推行“33X”模式的课后服务工作，建立了一套课后服务的工作思路与实施路径，在减轻学生课业负担、提升学生核心素养方面收到一定的成效。

“33X”课后服务模式聚焦学生成长需求，统筹配置课程套餐，以社团方式推进落实。具体第一个“3”指把课后服务两小时分为3个时间段：即20分钟学科拓展社团，40分钟作业辅导，60分钟特色项目社团；第二个“3”指作业辅导实现作业革命，分层设置三类作业：夯实基础的知识类作业、发展兴趣的游戏类作业、感知体验的实践类作业；“X”指多个特色项目社团。这样的模式将“学科拓展”课、“作业辅导”课、“多彩社团”课有机结合，让校园里呈现出生机勃勃的景象，实现了参加一个社团、培养一种兴趣、练就一项技能、学会一门知识、享受一份快乐、体会一份成功的素养培养目标。

课后服务既需要学校全身心投入，也需要来自家庭以及社会的力量支持。家校通过邀请家长志愿者、成立家长委员会、走进社区等形式，形成三方合力，构建良好的教育生态。

随着课后服务的持续推进，学校在悄悄地改变着，不仅教学质量逐步提升，教师专业发展也有了更多方向；不仅师生关系更加融洽，亲子关系也更加亲密。为不断提升服务效果，学校利用优秀作业展、经典诵读比赛、诗歌朗读赛、校园足球赛、花样篮球赛、趣味运动会、跳绳比赛、话剧展演、体艺嘉年华等形式定期开展课后服务成果汇报展示，为学生展示特长搭建舞台，有力地促进学生特长发挥、学校特色发展，赢得了家长、社会一致好评。

“双减”工作是一场持久战，河南省内乡县第四小学将不断地健全“课后服务”落地落实长效机制，以培养德智体美劳全面发展的学生为目标，积极创设良好的教育生态，不断提升学校教育质量，办好人民满意的教育。

（通讯员 屠晓慧 供稿）