(资料图片仅供参考)

为了充分发挥课题在幼儿园教育改革中的引领作用，推动课题有效实施，加强课题过程化管理，为下一阶段的课题研究提供有力支撑。2022年11月16日，四川天府新区兴隆幼儿园的区级综改课题和市级青年教师专项课题参加了2022年度天府新区教育科研规划课题阶段评审。

区级综改课题汇报评审

11月16日上午，兴隆幼儿园区级综改课题《幼儿园中华传统节日课程建设研究》迎接线上阶段评审工作。课题主研人员周莉老师分别从课程领导力和执行力两方面重点介绍了本阶段课题的推进情况，详细讲解了本阶段课题取得的成效和今后的研究打算。

专家针对此课题提出了宝贵的建议。下一步，课题组将缩小研究范围，探索情景化、游戏化的中华传统节日课程目标和内容，深度挖掘中华传统节日课程的教育价值，为儿童、教师、园所的发展赋能。

市级青年教师专项课题汇报评审

16日下午，市级青年教师专项课题《基于“三元交互决定论”的幼儿教师教育科研能力培养研究》迎接线上阶段评审工作。课题主要负责人谢凤老师在汇报中明确了在“三元交互决定论”的理论下，幼儿教师个体、行为和幼儿园环境对其教育科研能力培养的重要价值，坚定了“观察与发现、分析与评价、总结与提炼”三项能力是培养幼儿教师教育科研能力的关键点。通过形成环境地图、深化研培活动等，着力幼儿教师教育科研能力的提升。

专家对此课题的阶段研究成果表示认同。下一步，课题组将进一步厘清三元交互决定论与幼儿教师教育科研能力之间的关系，找到适合的培养方法，助推幼儿教师教育科研能力的梯度发展。

实践助力成长，研究助推发展。未来的日子，兴幼人可期可盼。老师们将始终保持专业热情，探寻广阔无垠的世界，积蓄力量，勇往直前！（黄小林）