2022年11月7日，成都市第十二幼儿园教育集团李岚园长、姚杨副园长在四川师范大学开展了雪花片结构游戏的联合培训。参与此次联合培训的人员有乐至结对幼儿园、成都市区域教育第一联盟“成都市第十二幼儿园发展共同体”幼儿园以及十二幼集团的教师，通过线上线下互动的方式相互交流、汲取新思维，“品尝”到了满满干货。

问题·聚焦

集团李园长主要从雪花片的教育价值、游戏发展阶段、拼插技能、游戏组织与实施等内容版块进行了分享与培训。

(资料图片仅供参考)

雪花片是低结构、低成本的游戏材料。可小小雪花片却有着大大的“能量”——无意义的元件通过组合，变成一个有意义的整体。不同年龄段幼儿表现出来的拼插能力也大不相同，从“一字插”“十字插”等简单技能的掌握，到“正方立柱”“球体”及组合体的变化创造，让人惊叹不已。参培的老师们纷纷尝试，在操作中亲身体验游戏的乐趣与价值。

李园长在总结回顾时提到，小朋友在体验创意无限、快乐游戏的同时，雪花片积塑游戏更是提高了小肌肉动作、科学认知能力、思维能力、合作交流能力以及学习品质的发展。而作为幼儿游戏的支持者，老师应该要通过环境浸润法，技能外显“看得见”；任务打卡法，提升兴趣“走得远”；生活融入法，巧用技能“多元化”。

操作·体验

为让教师回位到儿童视角，体验幼儿在操作积插雪花片的感受，深刻领悟如何指导幼儿经验。在培训过程中提供了雪花片，教师们运用学到的雪花片拼插基础技能，尝试运用一字插、十字插、米字插、环行插等结构技巧进行雪花片的创意建构。每个培训会场的教师都积极参与其中。

案例·分享

集团姚杨副园长为大家带来了《植物大战僵尸》结构游戏案例。大家看到随着活动的持续推进，植物与僵尸从“躺着的”到“站起来”，再“持有武器”。孩子们修建的种类在不断丰富，兴趣点也在逐渐高涨。“兴趣是最好的老师”，教师们大胆地为幼儿兴趣进行分析“把脉”，“变堵为疏”找准其中所隐含的教育价值，赋予游戏新的生长点。

经验·提升

本次培训全面学习和尝试了结构游戏的核心内涵，为教师进一步领会结构游戏的教育价值，在自己班优化结构游戏带来了新的思路。（李林）