为进一步落实《四川天府新区社区治理和社事局关于成立天府新区教育联盟及调整天府中学等五个教育集团成员学校的通知》《四川天府新区社区治理和社事局局长办公会第8次会议纪要》等文件相关精神，深入推进师大一中教育集团课程建设联盟学前部幼儿园及天府六幼结对共同体建设课程建设，6月9日，师大一中教育集团课程建设联盟学前部暨天府六幼结对共同体课程研讨活动在天府六幼展开，联盟园所园长及课程建设负责人参加此次活动。

规划交流，抛砖引玉

天府六幼乔桂花老师围绕联盟学校情况介绍、联盟建设指导思想、联盟发展理念及愿景、联盟建设目标、建设路径与措施等方面做《师大一中教育集团学前部课程建设联盟三年发展规划方案》交流。

园所交流，思考课程

为进一步了解各成员园所课程建设情况，各幼儿园分别从园本课程建设方案编制、课程类型定位、课程背景与条件分析、课程目标建设、课程结构与内容、课程实践、课程评价、课程管理与保障等方面做交流，分享园所在课程建设中的有益经验，提出课程推进中的思考与困境。

梳理碰撞，优化方案

为进一步明确集团学前部课程联盟发展方向，着力集团教育资源盘活与优化，联盟园园长结合幼儿园实际工作，对《师大一中教育集团学前部课程建设三年发展规划》提出讨论优化建议，梳理出未来三年学前部课程建设实施路径：

路径一：“1+1”学部结对共进，鼓励薄弱幼儿园积极介入，差异化主动抱团，分阶段开展园本课程建设研究。

(资料图)

路径二：“2+1”学部资源共享，鼓励优质幼儿园勇于输出，，每学期2次学习现场，1次交流大会，发挥各园所优势，推动集团园所共研共进。

路径三：建立开放、整合、唤醒机制，鼓励集团园所深度参与，主动整合学部工作、课程建设、幼儿园工作，聚焦联盟课程建设“关键点”展开讨论，共享经验。

最后，师大一中教育集团课程建设联盟学前部部长宋梅强调：课程建设是幼儿园质量提升、教师专业成长的重要路径，需要幼儿园加强对课程的理论解读，明确课程建设的技术路径，积极依托学部课程联盟，找准自身发展定位，主动融入学部工作建设，实现学部工作的共建共享共管发展愿景，找到集团化发展的融入感，满足感，获得自身发展，助力新区教育质量整体提升。（黄小林）