如何开展指向核心素养和深度学习的大单元整体教学？如何践行“立德树人、五育并举”的单元整体教学设计与实施？如何将根植课堂、减负提质落实到教学实践中？

近日，成都蒙彼利埃小学英语教师和省内小学英语学科教师们如约相聚在四川省小学英语网络教研平台，进行了小学英语大单元整体教学设计的实践分享。本次网络教研活动由四川省教育科学研究院主办，在四川省教育科学研究院进行网络直播。成都蒙彼利埃小学外语组团队提供优质示范课例，并作小学英语大单元整体教学案例设计分享。

四川省小学英语兼职教研员尚梅林老师主持了本次活动，四川省双流中学万科实验学校副校长杜雪寒，成都市学科带头人林蓉老师，成都蒙彼利埃小学副校长刘妍，成都高新区小学英语兼职教研员樊筱琴老师，成都蒙彼利埃小学主任黄子华，成都蒙彼利埃小学外语组组长喻敏，成都蒙彼利埃小学国际传播研究学院副主任林存粉，以及全省小学英语教师参与了此次线上研讨活动。

尚梅林老师首先介绍了活动安排以及参会专家和蒙小团队。

示范课展示

示范课前，承担此次分享的成都蒙彼利埃小学英语团队老师们和大家云端见面。随后，喻敏老师带来 《Unit 5 Nature and Culture Lesson 1》课例展示。本次课例研究完整呈现单元设计和实施的全过程，整堂课氛围轻松，喻老师与孩子们充分享受着英语学习的快乐，同时也培养了学生的合作意识、创新意识，提升了语言综合运用能力，提升了英语核心素养。互动区老师们对喻老师的教学风格与导入设计赞不绝口，好评不断。

评课环节

四川省双流中学万科实验学校杜雪寒副校长对喻敏老师的课例进行点评。杜雪寒副校长高度赞扬了喻敏老师的示范课，并从教学设计、教学实施、教学效果、技术规范四方面给予详细点评。杜副校长对示范课中“学生的主体地位得以彰显”这点赞誉有加。谈到喻敏老师尊重学生差异，注重学生学习思维习惯、方法的培养，活动形式多样，让教学目标有效达成，学生核心素养得到充分发展。

成都市学科带头人、双流区东升小学林蓉老师从素养导向下的深度学习对这节示范课进行了点评。喻敏老师在多情境中设置了多层次的活动，学生提高了学习能力，发展了思维品质，渗透了文化意识，有效地培养了学生的英语核心素养。

此次教研活动受到广泛关注和一致好评，四川省小学英语兼职教研员尚梅林老师有感而发，从“教师为主导、学生为主体、主题为中心、任务型教学、活动丰富多元、以育人为目标”6个方面对这节示范课做了深度点评。

在三位老师精彩点评后，喻敏老师分享了她的磨课心得。她坦言，一节好课离不开平时对学生的培养，离不开聚焦学情的教学设计，离不开背后默默支持的团队。不断地打磨和修改使她能以最好的状态跟大家进行分享。没有一堂完美的课，只有以学生为中心，不断完善的课。

小学英语大单元

整体教学案例分享

樊筱琴老师和黄子华老师代表蒙小团队进行了六年级下册教材解读及教学建议分享。两位老师从人教版小学英语教材总览、六年级下册教材整体解读、Unit5 Nature and Culture单元解读、分课时教学建议四个方面进行详细分析和解读，帮助广大老师深入了解本套教材的教学目的、课程体系、教材话题、六下教材结构和单元主题意义，并且提供了大量可行性教学建议，真可谓是“干货”满满，深受广大老师好评。

小学英语大单元

整体教学的实践思考

最后，尚老师分享了微讲座《小学英语大单元教学实践路径》，以大单元教学的起源及三个学校的实践案例，从理论到教学实践，深刻细致地跟大家做了交流分享，让所有一线教师对小学英语大单元整体教学有了新的认识和教学思考。同时，尚老师对本次线上培训活动做了高度总结。相信老师的课例分享、专家的点评、蒙小团队教材的解读都给所有老师们留下了深刻的印象，也希望老师们带着学习的热情投入到未来小学英语教学中去。

本次四川省小学英语网络教研受到了广泛关注，当天观看人数就达6800余人次，两天后观摩人数已达到1.2万人次，同时也受到了线上各地教师们的一致好评。整个教研氛围浓厚，老师们畅所欲言，在线上留言板畅谈自己的感受和收获，对喻敏老师的优秀课例以及各位老师的分享频刷好评。一个人可以走得很快，一群人能走得更远。（江蕾 通讯员 杨莉 喻敏）