为进一步强化幼儿园班级管理工作，充分挖掘各班级管理工作亮点，以“优”促“进”，分享班级管理工作的得与失，提高班组长的管理水平和能力，成都市第十九幼儿园于2022年1月6日上午召开了班组长学期工作总结交流会。

全园10位班组长结合各自班级幼儿年龄特点和班级教师自身素质优势，围绕常规培养、教育教学、班级管理、家长工作等方面，交流了班级工作的创新做法和成功经验，有的讲述了班级常规和自我服务能力的培养，从发现问题到如何实施，对于个别孩子因材施教；有的通过具体的家园沟通的事例，分享指导策略，在其中要做到事先沟通交流，事后复盘总结；有的讲到要及时沟通化解消极情绪，不断反思，增强班级凝聚力，营造班级和谐氛围……并对本学期工作中的不足之处进行了梳理与反思。

段金秀《班级常规管理的策略》

徐梦涵《我的班级管理工作》

杨丽娟《用爱凝聚，用心经营，实践磨砺再起航》

冯斌《以班为家——把握细节，培养习惯》

朱琴《良好的班级氛围促进师幼共长》

全盈盈《2021-2022学年上期班务总结》

李傲雪《回望过去，不惧未来》

陈怡如《回望，更好的前行》

李雪《温暖与光，让爱更有效》

邬文《用心呵护，微笑成长》

张云副园长围绕“做一名智慧的班主任”，以问题为导向，专业地引导班组长从一日生活组织、班级的整体规划、班级教师的亮点与优点、下学期的工作重点等方面进行再反思。老师们在张云副园长的带领下展开讨论，互谈感受，发现不同教师值得学习的工作亮点，分享困惑，彼此助力，提升管理能力。

最后，陈娟园长围绕“歉意、欣喜、问题、方向”四个关键词对本次班组长总结交流会进行了梳理与高度总结，陈娟园长看见了新老班组长的成长与收获，指出了班主任总结中问题不明确等问题，也找到了班组长队伍建设的新方向，表示班主任管理工作将是未来幼儿园长期工作中的重点，幼儿园将会为班组长的成长提供更多更大的学习平台。（江蕾）