在“双减”政策实施的第一个学期，为了有效减轻学生课业负担，丰富学生的课余文化生活，全面提升学生的核心素养，真正做到“减负增效”。成都市温江区光华实验小学校依托“生命教育·至美主张·麦芒符号”的校园文化，秉承“回归生活”的德育课程理念，立足“看到人，重视人，以人为中心”的核心思想，开发艺体多元课程，开展年级艺体课程，让不同年级、不同性别的孩子因共同的兴趣在一起，形成多层次、多方位的纵横交错的交流沟通平台。在这里，他们用不同的知识结构和思维方式交流，获取到多元化的知识体系，点燃兴趣、开阔视野、增长见识，满足他们在体育、美育、劳育、科创等方面的个性需求，从享有到享受。

悠扬的歌声洋溢在校园，多彩的画笔描绘着幸福童年，灵巧的双手创造出一件件精美的艺术作品……

为积极贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，进一步强化学校美育育人功能，构建德智体美劳全面培养的教育体系，深化教学改革，逐步完善“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式，推动高雅艺术进校园，光华实验小学管乐团迎来了一批新同学。光华实小管乐团共设有长笛、单簧管、萨克斯、小号、圆号、次中音号、打击乐7个声部，由专业老师进校进行专业授课。

从学习五线谱、音符、休止符、谱号、节奏到学习乐器如何拆装、保养、吹奏，孩子们一步一脚印，慢慢创造奇迹，将一个个音符组合吹奏成一曲曲完整的旋律。

通过三个月的管乐学习，从认识乐谱，到正确组装乐器，到正确吹奏每一个音符，孩子们对管乐器有了更深入的了解。从单声部学习，到整个乐团合奏排练，孩子们对管乐团有了更深刻的了解。在乐团里学会了沟通、合作、配合，在音乐世界里享受共同演奏的乐趣。

时光不语，静待花开，期望光华实验小学管乐团的孩子们能有更大的进步。（张红）