2021年12月23日上午，周晓玲名师工作室成员齐聚双流区彭镇小学，将“预学导教课”“精讲点拨课”两种课型带进课堂，和老师们一起探讨“双减”背景下如何变革课堂教学，唤醒生命活力。

首先，由彭镇小学姚瑶老师和实小东区柳桂平老师执教《忆读书》。姚瑶老师执教《忆读书》“预学导教课”。姚老师从态度和方法两方面引入了关于读书的名家名言，这激起了学生的学习兴趣。随后，孩子们明确本节课学习目标，并通过自主识记生字、自主探究整体感知完成了学习题单。最后，姚老师带着孩子们回顾学习目标，并就个人学习情况进行自评。整节课，姚老师都最大程度地发挥了学生的自主能动性，让学生体会到了自主学习的快乐。

随后，柳桂平老师执教《忆读书》“精讲点拨课”。柳老师通过回忆主要内容进行复习导入；接着在明确学习目标后，柳老师由扶到放，引导学生通过圈画法、表格法、条目法梳理课文内容。在小组合作交流后，柳老师组织学生讨论圈画法、表格法、条目法的使用感受，并及时总结了三种方法的适用范围。整节课老师教学思路清晰目标明确，让学生在方法运用中实现了一课一得。

观课结束后，彭镇小学的老师们分享了自己的收获。杨思瑶老师认为老师们要认真备课、充分备课，才能提高课堂实效，实现减负提质。冯贵华老师则肯定了“预学导教课”对落实学习任务的高效完成性。而邱成松老师提出需要在语文教学中实现工具性和人文性的有机统一。

接下来，周晓玲导师带来了以《变革课堂教学，唤醒生命活力》为题的专题讲座。周晓玲导师结合实小外国语学校的教学实例，从课堂变革的背景、目标、推进策略、效果四个方面进行了分享。通过周晓玲导师的分享，老师们明确了课堂教学改革需要坚持以学生为中心，坚持素质教育在课堂、坚持教为学服务。周晓玲导师语重心长地告诉老师们：“教孩子六年，得为他们着想一辈子。因为我们的课堂，一头连着学生，一头连着未来。”

活动最后，彭镇小学周德全副校长对本次活动进行了总结，也对彭小老师们提出了殷切的希望。

本次送教活动，在每位老师的心中都播撒了“减负增效变革课堂”的种子，衷心希望老师们能在一线教学中迈开课改的步伐，为孩子们学会自主学习、成长为终身学习者而奋斗努力。（江蕾 通讯员 杨思瑶 夏可玉）