11月25日，冬日暖阳下的芳草小学玉林校区，满树金黄的银杏叶翩翩起舞，正热烈地欢迎观摩名师课堂的老师们！

芳草小学正高级、高新区学科带头人刘丽老师带领六年级一班的同学为大家展示了一堂高质量的美术课。

课堂上，刘老师注重培养学生自主能力，通过自主、合作、分享，引导同学们发现问题、创新应用、解决问题、评价展示。课堂上，两位同学自信大方的带领大家学习《亲亲密密一家子》，精美的课件、温馨亲密的家人照片、教学视频，带着同学们遨游在美的海洋里。

在创作实践时，同学们热情高涨，刘丽老师及时对同学们进行评价、细心指导。展示评价环节在小老师有序的组织下进行着，同学们带着本节课的重难点自评互评，课堂氛围轻松、愉悦。

课后，刘丽老师向大家分享了她的教学思路：创设情境，激发学生发现问题、解决问题的探究热情；通过学生对有挑战性的内容、课题进行持续探究、学习，从而一步—步地解决问题；完成各自对应的问题解决方案，在课堂上进行展示交流。将课堂还给学生看似简单，实则需要准备更多。要先带着学生备课，让学生能把握好突破课堂重难点，然后审核学生的课件和上课内容，如果在课上有遗漏的知识点老师还要能巧妙的补充。原来看似简单的自主学习，则是更需要老师课前花心思准备的，不仅自己备课，还要指导小老师备课，及时调控课堂每一个“小意外”，旨在增强学生美术学科领域的深度和广度，强化实践、探究。她还强调，“双减”背景下增强课程意识，使用好义务教育教材；优化课程结构，安排选修课程，以高新区政治、经济、文化发展的大美育背景，结合学生特点融入学校特色资源进行拓展与传承、创新。

教导处林文红主任、教科室胡雪梅主任也参与深入研讨。林主任说：“通过采访学生，我了解到同学们自主备课、自己把握课堂，他们兴趣浓厚，非常投入。这样的课堂变革形式很好，鼓励更多老师们充分准备后也可以大胆的进行尝试。老师们要学会把教材当例子，在教材课标的基础上进行拓展，尝试不同的材料、不同的创作形式，让学生体验不同形式的美感。”教科室胡雪梅主任也给予了很高的评价。

本次活动在教科室和教导处大力支持下开展，青年老师受益匪浅，纷纷表示定会奋力向前，不断突破。

“双减”背景下，芳草小学美术组围绕学校特色主题大力开展课堂研讨活动，注重发挥骨干教师的专业引领，通过内引外联请专家指导、以研代培、师徒结对、课例展示、论文评比、教学反思等方式，注重青年教师培养，促进美育课堂实践，成效显著。（彭鲁湘 通讯员 屈桂帆）