从幼教“萌新”到孩子们最信赖的伙伴，再到获评武汉市洪山区“四有教师”，街道口幼儿园爱家名校华城分园梅梦平老师，只用了七年时间。问她秘诀是什么，答案令人意外，只有两个字：会玩。

刚当上幼儿教师时，梅梦平和很多年轻老师一样，面对哭成一团，戒备心很强的孩子们，显得束手无策。师傅笑着告诉她：“如果你是孩子，会和什么人交朋友?当然是能玩到一起去的。要让孩子们相信你，消除陌生感，必须当好玩伴，与他们一起活动，一起快乐。”

此后，晨间游戏时，梅梦平总和孩子们玩在一起，或是干脆充当会夸奖的机器人。一日活动中，孩子们总会要求她扮演“大风”“灰太狼”，或者是哪一排游戏人数少，就拉着梅老师进去平衡比赛力量。自主游戏时，她常常被孩子们安排成为“病人”“顾客”“观众”“乘客”等角色。

在开展户外安吉游戏的时候，梅梦平就要收起“玩心”了——她得默默地站在孩子们身后，及时发现危险状况，及时靠近孩子提供帮助，也会用视频、照片记录孩子们在游戏中的精彩瞬间，或是抓拍一些游戏中的问题，在游戏结束后和孩子探讨。

2020年疫情期间，梅梦平也在云端陪伴着孩子们。她通过晚安故事陪伴不能见面的孩子，隔空传爱，用甜甜的声音把甜甜的故事传到每个小朋友的梦里。每天精彩的晚安故事润物细无声的陪伴着孩子入睡，用不显山不露水的教育形式，渗透孩子生活的方方面面，以润物细无声的形式，教会孩子如何待人、如何做事。

如今再问孩子们，梅老师是怎样的老师，他们一个个争先恐后的发言：“她有好多好多知识，教会我们”“她有时候还会坐在自行车后面让我们载着她满操场骑”“她跟我们一样好奇，会和我们一起探索蜗牛的秘密”“她好会搭积木，摞得老高了”“有时候她也像个小朋友，需要我们照顾”“她是奥特曼，有危险时会保护我们”……

梅梦平说，对于学前阶段的幼儿来说，“玩”就是最好的学习方式，只有细心、耐心、贴心、热心的陪伴每一个宝贝，才能更好地用一言一行、一举一动潜移默化的教育孩子们。“作为幼教老师，‘玩’的学问很大，成为孩子们的知心玩伴只是第一步，我要学的还很多。今后，我还要带孩子们在玩中更好的认识世界、吸收知识、萌芽理想。”梅梦平说。