“从今年9月起，我要在集团核心校交流两年，目前负责2个班的英语教学。”日前，记者来到常州市武进区东安实验学校采访，该校英语教师陈婷说，在核心校优秀教师的带领下，她参与跟岗学习、听课评课、教研活动等，提升了教学与教科研能力，“相信这两年一定会收获满满”。

东安实验学校是一所“年轻”的老校。学校始建于1912年，2011年由东安小学和东安初中合并建成。10余年前，常州市武进区教育局启动集团化办学工作，该校作为成员校先后加入湖塘实验中学、礼河实验学校、湟里中心小学教育集团，还与卢家巷实验学校组建城乡结对教育联盟。今年上半年，武进区启动集团化办学3.0版，该校作为紧密型分校，加入星辰实验学校教育集团，进一步推进城乡统筹、资源共享，为乡村教育振兴提供有力支撑。

每学年初，武进区集团成员校管理层都召开会议，认真研究制订活动计划，组织开展主题研修、同课异构、基本功竞赛等教研活动。在各集团校教育教学联合研讨抱团发展中，东安实验学校将集团化办学和交流轮岗有机结合，大力推进教师交流，推动教师在全新氛围中互学互鉴，开阔眼界，锻炼提升。

与陈婷一样，东安实验学校先后有64名教师到各集团成员校交流，兄弟校也派出很多教师前来交流。双向交流既为教师专业成长提供了“加速度”，也促进了各学校文化交流融合、理念碰撞互鉴、资源共建共享，为学校内涵发展增加了内驱力。

“师傅领进门，修行靠个人”。集团化办学过程中，东安实验学校管理层审视本校内涵发展的不足，努力寻求提升空间。2021年下半年，该校确定了争创常州市新优质学校的目标，进一步厘清了办学愿景、教育哲学主张等内涵，提出“办一所人人担当的先锋学校”，努力铸就“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的大爱教师，培养“忠诚爱国、谦逊奉献、勇敢担当”的尚志少年。

与此同时，东安实验学校不断探索课堂提质增效策略，细化“双减”“双促”工作，积极提升课程建设和实施水平。记者了解到，该校遵循农村学校自身发展规律，积极打造“养正课程”。据介绍，“养正课程”从学科基础课程、活动拓展课程、实践探究课程3个维度入手，出台课程方案，完善课程结构，制订课程评价体系。“养正课程”扎根“尚学课堂”，深耕学科基础性课程;建设“尚学学科”课程群，实施学科拓展性课程;组建“尚彩社团”，培养学生个性特长;推动“养正联盟”课程，搭建家校共育平台。

2021年，该校两个学部分别荣获常州市武进区义务教育学校实施素质教育质量评估二三等奖，获评省校园足球工作先进集体、省少年军校工作先进单位。“少年军校：赓续红色基因的先锋行动”项目获批为常州市中小学品格提升工程项目。

“乡村振兴，首在教育。作为乡村学校，我校理应肩负起这样的历史使命。”东安实验学校校长沈加彬说，“集团化办学的不断深入实施，使得我们在乡村教育振兴、优质均衡发展的道路上走得更加稳健而坚定。”