在南京邮电大学，有这样一支教师团队：实验室里，他们在“冷板凳”上钻研着“热课题”，为攻克光电子材料与器件领域的“卡脖子”难题，夜以继日、潜心研究;课堂内外，他们把“红课”磨成思政“金课”，践行着“红蓝融通”的育人理念，厚德育人、创新铸魂。

今年，这支由国家杰出青年科学基金获得者赵强教授领衔的“电子科学与技术教师团队”入选教育部第二批“全国高校黄大年式教师团队”。10余年来，这一团队培养博士生、硕士生百余人，先后承担了国家杰出青年科学基金、国家重点研发计划课题等各类项目百余项，默默攻克着一个个“不可能”。

追寻科技之“光”

“看到自己合成的材料在紫外灯照射下发出各种颜色的亮光时，我就决定要在这个领域坚持下去。”在复旦大学攻读博士学位期间，赵强开始步入有机光电子学领域。2008年，赵强回国进入南京邮电大学工作。

回国伊始，一切都是“从无到有”的过程。赵强吸引了一批留学海外的学者加入，组建队伍、创建平台、建设学科、申请项目……一步步地将团队建设起来。“过程虽然很辛苦，但我感受到更多的是‘啃硬骨头、打硬仗’的乐趣。”赵强说。

“攻克科研难题，突破核心瓶颈问题”是赵强从事科研工作的源动力。在外界光源激发下，有机半导体材料可以发射出各种颜色的亮光，但如何有效调控发光颜色和提高发光效率，一直是个难题。为此，团队成员充分发挥各自的专业特色和优势，在反复试验、操作后，制备出高效率的磷光材料，不仅可以应用在有机发光二极管等光电器件上，还可以拓展到信息存储、信息防伪、生物成像等领域。

“我常常对团队成员说，一个真正的科研工作者，一定要有甘坐‘冷板凳’的定力和精神。”怀着这份初心和坚守，赵强团队聚焦“有机光电子学”这一多学科交叉的国际前沿领域，围绕“有机半导体激发态的有效调控和利用”核心瓶颈问题，见证了有机发光显示器件从实验室研究到市场应用的过程，其金属有机半导体方面的研究成果获2018年度国家自然科学奖二等奖。

将红课磨成思政“金课”

南邮前身是1942年创办于山东抗日根据地的八路军战时邮务总局干部训练班，曾为我党、我军系统培养出了一大批通信兵、交通员。“我给学生们讲前辈们的革命故事，让他们知道，我们现在做研究、做学问，就是在传承前辈们的理想信念。”赵强带头为学生讲授思政课，将学校独特的红色校史文化与人才创新能力培养有机融合。

“秦华礼老书记就是一名光荣的红军通信战士，更是我们专业的老前辈。”在“电磁场与传输理论B”课堂上，团队成员刘蕾蕾讲述着南京邮电学院首任党委书记兼院长、老红军秦华礼在长征中坚守通信保障任务的故事。

要讲好中国故事，讲好南邮故事，讲好科技故事，“这个‘好’一方面要讲与课程相关的有价值的故事，另一方面要让故事中的价值观入脑、入心、入行。”刘蕾蕾说。2022年，南京邮电大学入选江苏省首批课程思政建设示范高校，电磁场与无线技术专业入选江苏省首批课程思政示范专业。

蓝色是梦想，红色是基因。多年来，团队成员潜心教学一线，构建“红蓝融通”团队文化，注重课程思政改革创新，相关成果获得多项省级成果奖，“模拟电子线路A”获国家级线上线下混合式一流课程。

传承科创的“精神密码”

大一军训结束后，南邮电子与科学技术专业2020级本科生孙淳加入了赵强教授的科研团队，成为“本科生导师制”的受惠者，大二就已发表学术论文。

早进团队、早进课题、早进实验室的“三早制”是赵强团队在本科生培养方案中施行的“定盘星”。这一培养制度能够帮助大一学生快速进入专业角色，从而形成“大团队—小团队—兴趣小组”的创新育人团队链，以科研促进创新人才培养。

赵强深知人才培养的重要性，他争取一切空闲时间与学生交流、与青年教师谈心，并告诫他们：“从事研究既要不忘科研初心、牢记创新使命，还要攻坚克难，突破核心瓶颈问题。”

“无论赵老师多忙多累，只要和我们讨论课题进展，他都充满激情，每一次的交流都让我深受启发。”2021级博士研究生解玲彬说，除了每周组会外，赵强还经常通过邮件、微信等和学生相互推送最新科研动态，互相督促追踪学术前沿。在赵强的指导下，解玲彬带领师弟师妹们一起进行科研攻关，以核心技术骨干身份参与完成多项科研项目。

在提到自己的科研引路人时，去年获评南邮大青年专聘教授的马云，首先想到的还是硕士研究生导师赵强。2016年博士毕业后，马云选择回到南邮和导师一起并肩科研。他带领学生深耕“金属有机半导体”领域，主持了5项国家和省部级项目。“因材施教的育人理念、专注严谨的治学态度、刨根问底的钻研精神，赵强老师的言传身教是我的‘精神引力’，我会将这份情怀与担当继续传承给我的学生们。”马云说。