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本着“停课不停学”的原则，为确保有效落实线上教学工作，自2022年11月23日以来，方城县杨楼镇中心校在杨建勋主任的带领下，建立三级教学督导机制，每天就辖区内各学校线上教学工作进行了监督和指导，形成中心校领导每天至少听两节课、各校长每天至少听两节课、各阶段长每天至少听一节课的教学督导工作模式。有效促进了特殊时期教学工作保质、保量、保进度的有序开展。 推门听课，实时督导。

三级督导主要以分工的形式，开展线上学习质量诊断评估，及时掌握线上教学实施效果。中心校领导以及各校长主要采取随机进入学校的课堂直播平台进行听课、巡课、督课的方式，对教师授课进行全程督导，重点巡查学生的参与度、授课内容、课堂互动、作业布置与批改等相关工作，并针对所抽查的班级做详细的听课记录，及时发现问题，以此来保障线上教学运行平稳有序。 同时，督导过程中实施“日反馈”制度，便于总结、推广优秀线上教学做法，研究整改不足之处，努力实现线上与线下教学同质等效。 通过实行三级督导工作，及时了解和掌握我镇网上教学工作开展的整体实际运行情况，收集并反馈学生网络学习的状况及教师网络教学的意见建议。各校针对督导反馈的问题积极进行教研活动，不断拓展网上教学方式方法，完善网上教学流程，提高平台应用能力和直播技术能力。从三级督导机制运行情况来看，对促进网上教学质量稳步提高成效显着，达到了 “以导为主、以督为辅、导督互补、提升质量”的目的。 通过每日的线上教学督导让我们看到了每位教师在线上、线下都做出了大量工作，以及老师们对待工作、对待学生那份强大的责任感。

疫情改变的只是教学形式，不变的是教师的教育初心。在接下来的线上教学中，我镇全体师生将继续脚踏实地，齐心协力，笃行不怠。期待疫情消散，早日校园重逢！