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为推进落实“双减”工作，着力解决家长暑假“看护难”的问题，大邑县北街小学于2022年7月11日开展第一次暑假托管服务。其中，为了提高学生动手动脑、勇于探索的能力，科学组教师开展形式多样、内容丰富的科创活动。

三年级学生在老师的指导下积极开动脑筋，经过自己的奇思妙想设计出各种各样的“过山车”和“热气球”，通过小组合作的方式，把自己的设计制作出来。活动中，大家积极讨论，团结一心，分工合作，在动手实践中发挥创造性，感受学习的乐趣，充分培养了学生思考问题、解决问题的能力。

四年级学生在老师的带领下进行“电路拼装”活动和用胡萝卜设计“高塔”、搭建“高塔”活动。在“电路拼装”活动中，学生通过自己设计和拼装，了解电路构成。在用胡萝卜搭建“高塔”的活动中，培养了学生的观察力和团队合作精神，帮助学生把所学的知识用于实践，培养其动手能力和想象能力。

五年级学生在“筷子搭桥”“萝卜牙签高塔”“用纸造一座桥”“建造塔台”等技术工程实践活动中，担任起了工程师的角色，像工程师一样根据规定的任务目标，运用已有经验和对科学的理解，设计并建造出了一个个“筷子桥”“萝卜高塔”“纸桥”“塔台”等。在充满趣味的科技活动中，培养了学生的创新实践能力。

科学源于生活，科学源于实践，科学源于遐想。在暑托班中，学生在“玩”中独立思考、学会合作，在“做”中激发创造灵感，培养了动手能力和想象能力，激发了学生学习科学的积极性。（张红）