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中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 刘智勇 记者 阳锡叶）7月15日，第63届国际数学奥林匹克竞赛落下帷幕。7月17日，第52届国际物理奥林匹克竞赛闭幕。湖南长沙雅礼中学再创佳绩，来自该校的刘家瑜和任雨奇分别夺得数学、物理国际奥林匹克竞赛金牌。

长期以来，雅礼中学高度重视拔尖创新人才培养，形成了特色鲜明的培养体系，成效显著。该校先后有26人入选五大学科奥林匹克竞赛国家代表队，共计获得国际金牌17枚、银牌3枚、物理亚洲赛金牌4枚，国际奖牌名列全国前茅，是五大学科奥林匹克竞赛国际金牌大满贯六所学校之一。

“我们充分尊重每一名学生的个性特长，重视综合素养与能力的发展。”雅礼中学校长王旭介绍，学校践行“为学生终身发展奠基”的教育理念，坚持“个性、自主、开放”的育人策略，尊重学生兴趣爱好，强调学生成长的多元化，被誉为“个性的海洋”。学校构建六大类课程模块，实施特色课程体系，在全面发展的前提下，注重学生的个性发展与特长发展，大力培养学生自主学习能力、自主管理能力与自主实践能力，不断激发好奇心、求知欲与自信力，积极引领学生发展学科思维，凝练科学素养，培养科学精神，以适应国家和社会发展对拔尖创新与应用复合型高端人才的需要。

在拔尖创新人才培养上，雅礼中学重视基础教育与大学教育贯通培养，在学科竞赛课程中开设了系列大学先修课，如电磁学、微积分、线性代数、大学化学、中国古代文化、中国古代历史、地质学等。同时，建立拔尖创新人才贯通培养机制，成立了贯通培养中心，推进雅礼教育集团的学科体系整体联动，培养实践中采取课程群、项目式、分层式贯通培养。

“我们将不断探索新路径，深度发掘学生潜力和创造力，促进学生全面而有个性发展，不断为国家培养更多拔尖创新人才。”王旭说。