安全是一切工作的基础和前提，安全事关每一个师生的切身利益。为提高班主任老师开展安全教育的能力，3月31日下午，成都市桐梓林小学开展了以“安全教育课例研讨”为主题的班主任教研活动。 

本次教研一共分为两个部分，第一部分安全教育课例观摩。三年级1班班主任张璐老师执教了安全教育课《安全进食有讲究》。张老师从生活实际入手，和同学们分享自己吃东西不注意安全所遇到的伤害，用自己的经历提醒学生美食虽好，但是进食不讲究就会存在安全隐患。在老师的启发下，同学们纷纷讲述吃东西被卡、被烫伤的经历。遇到这样的情况怎么办呢？同学们积极参与讨论，通过动画和医生示范，初步了解海姆立克急救法。同学们积极尝试体验，学习兴趣盎然。

在课堂中，同学们对鱼刺通过白醋浸泡后是否被软化非常感兴趣，积极参与展示汇报。通过实验，同学们深入思考喝醋软化卡在喉咙鱼刺的方法是不可行的，还会伤害到食道和胃黏膜，知晓了鱼刺卡喉的正确处理方式。这节安全教育课让学生们懂得了进食要避免过烫、细嚼慢咽、特殊食物格外小心等知识，学到了应急的自救和他救方法。

教研活动的第二部分是评课活动，参加听课的班主任老师和德育干部对这节安全教育课进行评议。大家认为张璐老师的课堂有趣有序，环节清晰，重难点突出，学生安全技能学习落实，肯定了张老师对安全教育课的有效探索。同时，大家还提出共同关注和改进的地方：如何把握好安全教育课与健康教育课的联系与区别？如何让学生更深入地参与安全技能学习体验？在课例研讨中，老师们对安全教育课有了更清晰地了解，提升了课堂教学技能。

学校分管德育的党支部书记在评课中谈到：老师们能时刻把学生的安全放在第一位，深入研究安全教育课堂教学，非常符合五育融合的教育思想。希望能坚持开展这样的研讨活动，让学校教育为学生全面发展服务。

教研活动在浓浓的研讨氛围中结束。桐小重视班主任队伍建设，常态化开展德育课例研究，促进了班主任工作技能的提升。（彭鲁湘 通讯员 张璐 刘玉婷）